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이수증
에듀테크를 활용한 협력적 학년교육과정 짜기_ (1기)
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 초등
에듀테크를 활용한 협력적 학년교육과정 짜기_ (1기)

에듀가 테크로 귀결되는 것이 아니라, 테크로 에듀를 풍성하게 


온라인 수업이 활성화되면서 많은 에듀테크가 아이들과 교사를 이어주는 역할을 하고 있다. 아이들은 좀더 손쉽게 정보를 찾고 자료 공유할 수 있고, 학년전체가 학습결과물을 공유 할수도 있는 환경이 되었다. 교사들 역시 구글문서를 이용해서 회의결과를 정리해 공유하고 함께 계획서를 작성하며, 일정을 공유하고, 패들렛을 이용해 학습자료를 공유하고 있다. 이런 에듀테크의 활용은 동학년 교사의 의사소통, 회의결과의 정리와 보관 뿐아니라, 실천을 쉽게 만들어주고 있다. 자율교육과정과 온책읽기 등의 새로운 교육과정의 흐름은 교사 개인의 노력으로 실행하기에는 어려움이 있다. 질높은 교육과정을 위한 새로운 협력이 강제 될 수 밖에 없다. 예전에 교육이 교사의 질을 뛰어 넘을 수 없었다면 이제 교육은 교사 상호간의 협력의 질을 뛰어 넘을 수 없다. 교사 상호협력은 생활지도, 수업, 주제통합, 프로젝트 수업 등 다양한 교육과정을 실현하는 주춧돌이다. 

이 강좌는 학교교육과정의 실제적인 실행단위인 학년교육과정 수립에 있어 에듀테크의 효율적 활용을 실사례를 바탕으로 소개하고 실습하는 과정을 통해 실행단계 이해하고 실제에서 활용할 수 있도록 하기 위해 계획되었다.     


교육과정 설계에 있어 다양한 단계와 방법이 있을 수 있겠지만 우리의 경우 다음의 단계를 거쳐 목표를 설정하고 교육과정 설계하였다. 강좌의 특성상 논의 과정 등을 상세히 다루기는 어렵고 그러한 기반위에서 실제적으로 어떤 도구를 이용해 어떻게 협력이 이뤄지는지에 초점 두고 진행한다.   

1. 학년 교육과정의 의미 공유하기 

2. 마음 나누기와 ‘나’ 이야기 하기 

3. 학년 운영철학 나누기 

4. 중점 교육과정 논의  

5. 중점 교육과정에 따른 실행방법 논의하기(주제통합/ 프로젝트 수업등)

6. 역할 분담하기(주제 및 과목 배정)

7. 시수확보 계획 세우기

8. 월별 교육과정 짜기

9. 시수 배정 맟 주간 교육과정 짜기

10. 구글 문서로 주간학습 안내 짜기

11. 패들렛, 구글 사이트. 구글클래스, 구글드라이브 활용하기

12. 각반 주간 학습 안내 만들기

  

우리 학년의 경우 처음에는 구글 드라이브를 이용해 학기초 설문을 구글 설문으로 진행하거나, 디지털교과서를 공유하거나 각종 자료들을 폴더로 정리해 공유하는 수준이었다. 학기초 전체적인 학년의 교육과정 틀을 잡고 매주 모여 다음 주 학습에 대한 논의를 거쳐가며 주간학습 안내를 만든다. 각 과목에 대한 중심 내용을 잡고 역할에 따른 학습자료를 마련하고 올려야 하는 도구가 필요했다. 자연스럽게 아이들 학습결과물 공유에 쓰던 패들렛을 사용하게 됐다. 단순히 회의 결과를 정리하던 구글 문서는 함께 주간 학습을 짜며 기록하는 도구가 되었으며, 그렇게 정되는 자료들은 개요를 통해 알기 쉽게 정리하여 동학년 교사 누구나 언제어디서나 접속 가능한 문서로 남게 되었다. 또한 문서의 양이 많아지고 다양해 짐에 따라 이를 서로 연결해 주시는 허브 구실을 하는 구글사이트를 동학년 선생님이 ‘온라인 5학년 연구실’로 만들어 올렸다. 구글 사이트는 여기저기 흩어져 있는 자료를 연결하는 역할을 튼튼히 하고 있다.  


이 강좌를 통해 이런 경험을 나눴으면 한다. 함께 논의한 회의의 결과를 한글문서로 정리해서 보내주는 시스템이 아니라, 회의를 하며 구글 문서로 정리하고 개요로 날짜를 표시해서 그날 어떤 결과가 만들어졌는지를 온라인 상에서 언제든 확인가능한 시스템, 점점 복잡해 지는 교육과정을 함께 효율적으로 정리하고 효과적인 학습자료를 만들어 공유하는 시스템, 학습결과를 동학년 어린이 전체가 공유할 수 있는 시스템을 함께 공유하고 싶다. 그 과정에서 수강생 선생님들의 좀더 좋은 아이디어들을 수집하고 다시 우리의 교육과정에 반영하고 싶다.   

이수증
인공지능 프로그램을 활용하여 우리반 뮤직비디오 만들기(1기)
온라인플랫폼, 저작도구, AI(SW)교육, 초등
인공지능 프로그램을 활용하여 우리반 뮤직비디오 만들기(1기)

학기말 다함께 만드는 추억의 뮤직비디오! 손그림이 아닌 인공지능 프로그램을 활용하여 만드는 방법에 대해서 익혀보아요!

오토드로우와 투닝으로 그림 그리고, 패들렛으로 결과물을 모아, 곰믹스로 편집하는 일련의 과정을 직접 체험하며 익혀봅시다.

✅ 대상 학년

초등 중학년, 고학년 학생들에게 딱 맞는 수준입니다.

✅ 할 수 있을까...?

선생님께서는 수업의 흐름대로 안내자 역할만 하시면 아이들은 금세 따라올 것입니다.

이번 연수를 들으시면 학기말 교실이나 컴퓨터실에서 바로 활용하실수 있을 거라고 생각합니다.

 

✅ 강좌 구성

ㅇ1차시: 오토드로우&투닝 기본기능 익히고 실습하기

- 학생들의 입장에서 인공지능 프로그램을 사용하다보면 수업에 응용할 수 있는 또다른 아이디어도 떠오르실 겁니다.

 

ㅇ2차시: 곰믹스 기본기능 익히고 실습하기

- 1차시때 제작한 소스들을 이용하여 곰믹스로 간편하게 뮤직비디오를 편집해봅니다.

이수증
STEP BY STEP 초간단 고퀄 영상제작(필모라) 3기
저작도구, 초중등
STEP BY STEP 초간단 고퀄 영상제작(필모라) 3기

올해 학생들의 학습결과물을 동영상 형태로 제작하여 학생 및 학부모와 공유를 하였습니다.

학생들에게는 아침 점심시간 등에 수시로 영상을 보여주며 스스로 배움의 기회를 높이는 장이 되었으며, 학부모님과의 소통은 물론 학교교육에 믿음을 갖게 되는 소중한 통로가 되었습니다. 제가 가진 노하우를 바탕으로 여러 선생님들에게 작은 도움을 드릴 수 있는 연찬의 기회가 되었으면 좋겠습니다!

 

본연수에서는 학생 산출물 제작과 학교소개 영상등 학교에서 제작될 수 있는 다양한 영상젝작을 목표로 진행합니다. 다소 어려고 힘든 영상제작 저작도구 중 누구나 쉽게 접근할 수 있는 필모라 라는 저작도구를 통해 초, 중, 고급 수준의 영상을 제작할 수 있도록 연수를 진행하고자 합니다.

 

1. 학생산출물 영상제작: 학생들의 다양한 산출을을 영상으로 제작하여 학부모와 소통합니다. 학생들에게 또 다른 발표의 기회가 되며, 학부모는 학교교육에 믿음을 갖게 됩니다. 짧은 영상이지만 작은 정성을 담아 학부모와 학생과 즐겁고, 교사 스스로도 행복한 한해를 기획해보세요!

2. 학교소개 영상제작: 다양한 교육활동이 이루어지는 학교! 업무에 따라서 영상을 제작해야할 업무도 발생을 하곤 합니다. 다루기 편한 저작도구 필모라를 통해 간단하게 영상제작에 접근해보세요! 업무의 효율성이 매우 높아질 것입니다!

 

한 계단 한 계단 차근 차근 밟고 올라가다 보면,

마침내!

초간단 고퀄 동영상 제작을 하고 계실 것입니다!

 

이수증
에듀테크를 활용한 협력적 학년교육과정 짜기_ (2기)
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 초등
에듀테크를 활용한 협력적 학년교육과정 짜기_ (2기)

에듀가 테크로 귀결되는 것이 아니라, 테크로 에듀를 풍성하게 


온라인 수업이 활성화되면서 많은 에듀테크가 아이들과 교사를 이어주는 역할을 하고 있다. 아이들은 좀더 손쉽게 정보를 찾고 자료 공유할 수 있고, 학년전체가 학습결과물을 공유 할수도 있는 환경이 되었다. 교사들 역시 구글문서를 이용해서 회의결과를 정리해 공유하고 함께 계획서를 작성하며, 일정을 공유하고, 패들렛을 이용해 학습자료를 공유하고 있다. 이런 에듀테크의 활용은 동학년 교사의 의사소통, 회의결과의 정리와 보관 뿐아니라, 실천을 쉽게 만들어주고 있다. 자율교육과정과 온책읽기 등의 새로운 교육과정의 흐름은 교사 개인의 노력으로 실행하기에는 어려움이 있다. 질높은 교육과정을 위한 새로운 협력이 강제 될 수 밖에 없다. 예전에 교육이 교사의 질을 뛰어 넘을 수 없었다면 이제 교육은 교사 상호간의 협력의 질을 뛰어 넘을 수 없다. 교사 상호협력은 생활지도, 수업, 주제통합, 프로젝트 수업 등 다양한 교육과정을 실현하는 주춧돌이다. 

이 강좌는 학교교육과정의 실제적인 실행단위인 학년교육과정 수립에 있어 에듀테크의 효율적 활용을 실사례를 바탕으로 소개하고 실습하는 과정을 통해 실행단계 이해하고 실제에서 활용할 수 있도록 하기 위해 계획되었다.     


교육과정 설계에 있어 다양한 단계와 방법이 있을 수 있겠지만 우리의 경우 다음의 단계를 거쳐 목표를 설정하고 교육과정 설계하였다. 강좌의 특성상 논의 과정 등을 상세히 다루기는 어렵고 그러한 기반위에서 실제적으로 어떤 도구를 이용해 어떻게 협력이 이뤄지는지에 초점 두고 진행한다.   

1. 학년 교육과정의 의미 공유하기 

2. 마음 나누기와 ‘나’ 이야기 하기 

3. 학년 운영철학 나누기 

4. 중점 교육과정 논의  

5. 중점 교육과정에 따른 실행방법 논의하기(주제통합/ 프로젝트 수업등)

6. 역할 분담하기(주제 및 과목 배정)

7. 시수확보 계획 세우기

8. 월별 교육과정 짜기

9. 시수 배정 맟 주간 교육과정 짜기

10. 구글 문서로 주간학습 안내 짜기

11. 패들렛, 구글 사이트. 구글클래스, 구글드라이브 활용하기

12. 각반 주간 학습 안내 만들기

  

우리 학년의 경우 처음에는 구글 드라이브를 이용해 학기초 설문을 구글 설문으로 진행하거나, 디지털교과서를 공유하거나 각종 자료들을 폴더로 정리해 공유하는 수준이었다. 학기초 전체적인 학년의 교육과정 틀을 잡고 매주 모여 다음 주 학습에 대한 논의를 거쳐가며 주간학습 안내를 만든다. 각 과목에 대한 중심 내용을 잡고 역할에 따른 학습자료를 마련하고 올려야 하는 도구가 필요했다. 자연스럽게 아이들 학습결과물 공유에 쓰던 패들렛을 사용하게 됐다. 단순히 회의 결과를 정리하던 구글 문서는 함께 주간 학습을 짜며 기록하는 도구가 되었으며, 그렇게 정되는 자료들은 개요를 통해 알기 쉽게 정리하여 동학년 교사 누구나 언제어디서나 접속 가능한 문서로 남게 되었다. 또한 문서의 양이 많아지고 다양해 짐에 따라 이를 서로 연결해 주시는 허브 구실을 하는 구글사이트를 동학년 선생님이 ‘온라인 5학년 연구실’로 만들어 올렸다. 구글 사이트는 여기저기 흩어져 있는 자료를 연결하는 역할을 튼튼히 하고 있다.  


이 강좌를 통해 이런 경험을 나눴으면 한다. 함께 논의한 회의의 결과를 한글문서로 정리해서 보내주는 시스템이 아니라, 회의를 하며 구글 문서로 정리하고 개요로 날짜를 표시해서 그날 어떤 결과가 만들어졌는지를 온라인 상에서 언제든 확인가능한 시스템, 점점 복잡해 지는 교육과정을 함께 효율적으로 정리하고 효과적인 학습자료를 만들어 공유하는 시스템, 학습결과를 동학년 어린이 전체가 공유할 수 있는 시스템을 함께 공유하고 싶다. 그 과정에서 수강생 선생님들의 좀더 좋은 아이디어들을 수집하고 다시 우리의 교육과정에 반영하고 싶다.   

이수증
삼성 탭 진작에 알았더라면 시리즈(1) _(2기)
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 초중등
삼성 탭 진작에 알았더라면 시리즈(1) _(2기)
최근에 학교에 대대적으로 보급되기 시작한 모바일기기는 태블릿 PC 삼성 탭과 노트북인 크롬북 2가지이다. 두 가지 기종 중 압도적으로 삼성탭이 학교에 많이 보급되었다. 기존에 안드로이드 폰을 사용하고 있는 교사는 비교적 삼성탭에 빠르게 적응할 수 있으나 IOS를 기반으로 하는 아이폰 사용자들은 적응하기가 쉽지 않을 것이다. 우리가 처음 학교에서 PC를 대할 때 만큼은 아니겠지만 교사는 이 새로운 환경에 적응해야 한다.

처음 윈도를 사용할때를 생각해 보자 윈도우를 따로 공부하기 보다는 몇몇 연수를 통해 또는 많은 시행착오를 거듭해 가며 하나 하나의 기능을 익히고 실무에 사용해 왔다. 그러나 태블릿 환경은 좀 다르다. 아이들은 이미 삼성폰을 가지고 놀며 수많은 기능을 익혔고 자기나름의 사용방법을 갖고 있다. 그러나 아이폰을 사용하고 있는 교사는 물론 갤럭시폰을 사용하지만 수업에 활용해 보지 못한 교사는 태블릿 pc 활용하여 수업에 효과적으로 사용하기까지 많은 시행착오를 거쳐야 할 것이며 교사는 항상 시간에 쫓긴다.

이 강좌는 그런 교사를 위애 삼성 탭 S6 lite의 하드웨어와 주요 기능을 살피고 같이 실습하고 익히는 과정이 될 것이다. 마치 우리가 윈도우를 처음 대했을 때 ‘그때 그 기능을 알았더라면 훨씬 쉽게 작업 할 수 있었을 텐데’ 하는 후회를 하지 않도록 기본적인 삼성 탭 S6 lite의 사양부터 기본앱들을 두루 살펴보며 기능을 익혀 수업에 어떻게 활용 할 수 있는가를 중점에 두고 진행한다. 엄청나고 신박한 무엇이 아니라 알아두면 수업시간에 탭을 앞에 두고 몰려오는 아이들의 수많은 질문에 짜증내지 않고 대처 가능한 꿀팁을 다양하게들을 다루고자 합니다.


이수증
CANVA(캔바) A TO Z - 교사와 학생 모두의 혁신적인 실시간 협업 디자인툴(2기)
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 초중등
CANVA(캔바) A TO Z - 교사와 학생 모두의 혁신적인 실시간 협업 디자인툴(2기)
✔ 캔바(CANVA)는 구글 교육용 계정으로 이용할 수 있는 혁신적인 디자인 툴이자 교사와 학생이 이용가능한 협업, 에튜케이터입니다.
* 많이 알고 계신 미리캔버스의 상위 호환 버전 디자인 툴이며, 미리캔버스는 유료화 되었으나 CANVA는 교육용 계정 사용자에게 모두 무료로 프리미엄 컨텐츠를 젝오합니다.

- 학생은 수많은 디자인 템플릿과 기능을 교육용 계정으로 쉽게 사용할 수 있습니다.
- 학생들은 PPT나 다양한 디자인을 실시간으로 협업하여 만들 수 있습니다.
- 교사는 학생들의 작업물을 실시간으로 공유하며 피드백하고, 수정 제안, 편집, 일괄 검토 등을 할 수 있습니다.
- 교사와 학생 모두 CANVA의 본래 프리미엄 컨텐츠과 유료 폰트들을 모두 교육용으로 모두 무료로 사용할 수 있습니다.
- CANVA의 결과물은 홈 페이지, 동영상, 이미지 파일, 프레젠테이션 파일, 동영상 파일 등으로 쉽게 호환되어 저장할 수 있습니다.

✔ 실제 학급 수업 적용 사례를 위주로 강의합니다.
- 학급 신문
- 뉴스 레터
- 학급 앨범
- 온책 읽기의 편지쓰기
- 동영상 편집
- 뉴스 발표 자료 만들기 등