지식샘터

구글 프레젠테이션은 클라우드에 파일이 생성되므로 USB를 사용할 필요가 없습니다. 버전 관리도 자동으로 해주므로 매번 파일을 직접 저장하거나 최종 파일을 찾느라 헤맬 필요도 없습니다. 유튜브 영상을 쉽고 빠르게 삽입할 수 있어 발표 자료를 만들기도 편하고, 발표할 때도 좋습니다.

흥미를 끄는 다양한 수업 자료 제작 방법과 요즘 학생들이 즐거워 하는 수업사례까지! 수업의 준비와 운영에 활용하기 좋은 기본 기능들을 같이 알아보고 함께 만들어 보며 학급운영에 효율을 높여 보는 시간을 준비했습니다. 기본 방식을 바탕으로 창의성을 발휘하여 다양한 에듀테크들을 조합해 보면 보다 효율적인 학급 운영과 수업 진행이 가능합니다.

‘수업 준비에 힘은 덜 들이고, 효과적으로 할 수는 없을까?’ 

모든 교사가 똑같이 하는 고민이지만, 약간의 팁과 노하우만 있으면 걱정을 덜 수 있습니다. 이렇게 사용해 보면 어떨까요.

- 스타일이 살아 있는 문자를 사용해요.

- 쉽고 빠르게 새 프레젠테이션을 만들어요.

- 타이핑보다 빠른 음성 인식으로 내용을 입력해요.

- 내용은 그대로! 두고 한번에 디자인 테마를 변경해요.

- 슬라이드를 직접 구성하거나 테마를 이용해 서식 작업을 해 볼까요 .

안녕하세요, 선생님! 신학기 준비로 많이 바쁘시지요? 새 학년, 새 학기 준비로 바쁘신 선생님을 위해 준비하였습니다.

 본 연수에서는 알아두면 편리한 구글 설문과 구글 슬라이드의 기초적인 활용법을 안내해 드릴 뿐 아니라, 구글 설문으로 학생 기초조사서를 만들고 학부모 총회 자료로서 활용하여 ppt 자료를 만드는 방법을 안내해 드립니다. 본 연수에서 다루는 에듀 테크는 구글 설문, 구글 슬라이드, 캔바 입니다.

이 연수를 통해 배울 수 있는 것

1. 구글 설문을 만들고 배포하는 방법을 알 수 있습니다.

-구글 설문의 문항 종류를 알고, 알맞은 문항을 구성하여 학생 기초 조사 설문지를 만들어 볼 것입니다.

2. 구글 슬라이드와 캔바를 이용하여 학부모 총회 자료 만들 수 있습니다.

-구글 슬라이드와 캔바를 활용하여 학부모 총회 자료를 만들어 보도록 하겠습니다. 간단한 캔바, 구글 슬라이드의 기능을 익히실 수 있습니다.

3. 만든 자료를 배부하는 방법을 배울 수 있습니다.

- 1, 2에서 만든 자료를 학부모님께 배부하는 방법입니다. 네이버의 qr 코드 만들기 기능을 활용하여 만든 자료를 배부하는 방법을 알려 드립니다.

안녕하세요, 선생님! 신학기 준비로 많이 바쁘시지요? 새 학년, 새 학기 준비로 바쁘신 선생님을 위해 준비하였습니다.

 본 연수에서는 알아두면 편리한 구글 설문과 구글 슬라이드의 기초적인 활용법을 안내해 드릴 뿐 아니라, 구글 설문으로 학생 기초조사서를 만들고 학부모 총회 자료로서 활용하여 ppt 자료를 만드는 방법을 안내해 드립니다. 본 연수에서 다루는 에듀 테크는 구글 설문, 구글 슬라이드, 캔바 입니다.

이 연수를 통해 배울 수 있는 것

1. 구글 설문을 만들고 배포하는 방법을 알 수 있습니다.

-구글 설문의 문항 종류를 알고, 알맞은 문항을 구성하여 학생 기초 조사 설문지를 만들어 볼 것입니다.

2. 구글 슬라이드와 캔바를 이용하여 학부모 총회 자료 만들 수 있습니다.

-구글 슬라이드와 캔바를 활용하여 학부모 총회 자료를 만들어 보도록 하겠습니다. 간단한 캔바, 구글 슬라이드의 기능을 익히실 수 있습니다.

3. 만든 자료를 배부하는 방법을 배울 수 있습니다.

- 1, 2에서 만든 자료를 학부모님께 배부하는 방법입니다. 네이버의 qr 코드 만들기 기능을 활용하여 만든 자료를 배부하는 방법을 알려 드립니다.

인터넷과 매체의 발달로 우리는 디지털 매체를 통해 다양한 정보를 손쉽게 접할 수 있게 되었습니다. 그러나 수많은 정보 속 과연 어떤 정보를 선택할지, 어떠한 정보를 믿을 수 있는지에 대해 고민이 많아집니다. 또한, 정보를 공유하기 쉬워진 만큼 허위 정보도 증가하였는데요. 가짜 뉴스가 대중에게 혼란을 주는 등 인터넷 정보의 사실 여부를 파악하지 못해 여러 사회적 문제가 발생하고 있습니다.

그래서 디지털 리터러시 교육이 주목을 받고 있습니다.

디지털 리터러시(Digital Literacy)란, 디지털 시대에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현 능력입니다. ‘읽고 쓸 수 있는 능력’이라는 리터러시(Literacy)가 디지털 플랫폼과 만나 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하며, 조합할 수 있는 개인의 능력을 뜻합니다.

인터넷의 발달과 디지털 기기의 출현, SNS의 확장 등에 따라 단순히 기기 사용법만이 아니라 정보를 다루고 활용하는 것까지 범위를 확장하게 되었습니다. 이처럼 디지털 리터러시는 디지털 콘텐츠에 대한 이해와 활용 능력, 디지털 기술과 미디어를 비판적으로 수용하는 것, 디지털 도구와 기술을 활용하는 것 모두를 포함하고 있습니다. 단순히 인터넷이나 다양한 앱을 사용하는 것에 그치는 게 아니고, 인터넷 탐색을 통하여 콘텐츠를 주도적으로 생산하고 공유하는 방법을 배우는 것입니다.

학생들이 쉽게 디지털 리터러시 능력을 키워주기 위해서 학급 문집이 좋습니다.

학급 문집에 관한 관심은 있지만, 학급 문집은 어렵고, 일이 너무 많을 것 같아서 안 하는 분들이 많이 있습니다.

이런 분들을 위해서 구글 슬라이드로 이용한 글쓰기 수업 및 온라인 학급 문집 만드는 방법을 알려 드리려고 합니다.

이번 강좌 1차 시에서는 구글 슬라이드 소개와 구글 슬라이드 기능 설명 및 구글 슬라이드 활용 방법과 온라인 학급 문집 특징 및 구성과 학급 신문 만드는 방법을 알려 드립니다.

2차시에는 표지 만들기, 자료 공유 및 보내기, 검토하기 등과 같은 학급 문집 만들기 실제를 가르쳐 드립니다.

강사가 2021~2023년까지 학생들과 만든 학급 문집을 보여주면서 실질적으로 어떻게 했는지 알려 드리도록 하겠습니다.

구글 슬라이드에 교안을 올려놓아 수강생들이 수업을 들은 후에도 계속 볼 수 있도록 할 예정입니다.

강의를 듣고 나서 학생들과 즐겁게 같이 온라인 학급 문집을 만들어보도록 하세요.^^

인터넷과 매체의 발달로 우리는 디지털 매체를 통해 다양한 정보를 손쉽게 접할 수 있게 되었습니다. 그러나 수많은 정보 속 과연 어떤 정보를 선택할지, 어떠한 정보를 믿을 수 있는지에 대해 고민이 많아집니다. 또한, 정보를 공유하기 쉬워진 만큼 허위 정보도 증가하였는데요. 가짜 뉴스가 대중에게 혼란을 주는 등 인터넷 정보의 사실 여부를 파악하지 못해 여러 사회적 문제가 발생하고 있습니다.

그래서 디지털 리터러시 교육이 주목을 받고 있습니다.

디지털 리터러시(Digital Literacy)란, 디지털 시대에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현 능력입니다. ‘읽고 쓸 수 있는 능력’이라는 리터러시(Literacy)가 디지털 플랫폼과 만나 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하며, 조합할 수 있는 개인의 능력을 뜻합니다.

인터넷의 발달과 디지털 기기의 출현, SNS의 확장 등에 따라 단순히 기기 사용법만이 아니라 정보를 다루고 활용하는 것까지 범위를 확장하게 되었습니다. 이처럼 디지털 리터러시는 디지털 콘텐츠에 대한 이해와 활용 능력, 디지털 기술과 미디어를 비판적으로 수용하는 것, 디지털 도구와 기술을 활용하는 것 모두를 포함하고 있습니다. 단순히 인터넷이나 다양한 앱을 사용하는 것에 그치는 게 아니고, 인터넷 탐색을 통하여 콘텐츠를 주도적으로 생산하고 공유하는 방법을 배우는 것입니다.

학생들이 쉽게 디지털 리터러시 능력을 키워주기 위해서 학급 문집이 좋습니다.

학급 문집에 관한 관심은 있지만, 학급 문집은 어렵고, 일이 너무 많을 것 같아서 안 하는 분들이 많이 있습니다.

이런 분들을 위해서 구글 슬라이드로 이용한 글쓰기 수업 및 온라인 학급 문집 만드는 방법을 알려 드리려고 합니다.

이번 강좌 1차 시에서는 구글 슬라이드 소개와 구글 슬라이드 기능 설명 및 구글 슬라이드 활용 방법과 온라인 학급 문집 특징 및 구성과 학급 신문 만드는 방법을 알려 드립니다.

2차시에는 표지 만들기, 자료 공유 및 보내기, 검토하기 등과 같은 학급 문집 만들기 실제를 가르쳐 드립니다.

강사가 2021~2023년까지 학생들과 만든 학급 문집을 보여주면서 실질적으로 어떻게 했는지 알려 드리도록 하겠습니다.

구글 슬라이드에 교안을 올려놓아 수강생들이 수업을 들은 후에도 계속 볼 수 있도록 할 예정입니다.

강의를 듣고 나서 학생들과 즐겁게 같이 온라인 학급 문집을 만들어보도록 하세요.^^

이 강좌는 크롬북과 태블릿PC를 활용하여 학생주도형의 프로젝트 활동 시 산출물을 제작하는데 필요한 온라인 도구 활용 실습 연수입니다.

이 연수를 수강하면 깃마인드 활용 마인드맵 제작하고,  구글슬라이드(슬라이드고) 활용 구글프레젠테이션 제작하고, 구글 설문지를 이용하여 프로젝트 평가 자료를 제작하며, 구글 설문지를 구글 슬라이드와 연계할 것이고, 북크리에이터를 활용하여 전자책을 제작할 수 있습니다.

인터넷과 매체의 발달로 우리는 디지털 매체를 통해 다양한 정보를 손쉽게 접할 수 있게 되었습니다. 그러나 수많은 정보 속 과연 어떤 정보를 선택할지, 어떠한 정보를 믿을 수 있는지에 대해 고민이 많아집니다. 또한, 정보를 공유하기 쉬워진 만큼 허위 정보도 증가하였는데요. 가짜 뉴스가 대중에게 혼란을 주는 등 인터넷 정보의 사실 여부를 파악하지 못해 여러 사회적 문제가 발생하고 있습니다.

그래서 디지털 리터러시 교육이 주목을 받고 있습니다.

디지털 리터러시(Digital Literacy)란, 디지털 시대에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현 능력입니다. ‘읽고 쓸 수 있는 능력’이라는 리터러시(Literacy)가 디지털 플랫폼과 만나 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하며, 조합할 수 있는 개인의 능력을 뜻합니다.

인터넷의 발달과 디지털 기기의 출현, SNS의 확장 등에 따라 단순히 기기 사용법만이 아니라 정보를 다루고 활용하는 것까지 범위를 확장하게 되었습니다. 이처럼 디지털 리터러시는 디지털 콘텐츠에 대한 이해와 활용 능력, 디지털 기술과 미디어를 비판적으로 수용하는 것, 디지털 도구와 기술을 활용하는 것 모두를 포함하고 있습니다. 단순히 인터넷이나 다양한 앱을 사용하는 것에 그치는 게 아니고, 인터넷 탐색을 통하여 콘텐츠를 주도적으로 생산하고 공유하는 방법을 배우는 것입니다.

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디지털 리터러시(Digital Literacy)란, 디지털 시대에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현 능력입니다. ‘읽고 쓸 수 있는 능력’이라는 리터러시(Literacy)가 디지털 플랫폼과 만나 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하며, 조합할 수 있는 개인의 능력을 뜻합니다.

인터넷의 발달과 디지털 기기의 출현, SNS의 확장 등에 따라 단순히 기기 사용법만이 아니라 정보를 다루고 활용하는 것까지 범위를 확장하게 되었습니다. 이처럼 디지털 리터러시는 디지털 콘텐츠에 대한 이해와 활용 능력, 디지털 기술과 미디어를 비판적으로 수용하는 것, 디지털 도구와 기술을 활용하는 것 모두를 포함하고 있습니다. 단순히 인터넷이나 다양한 앱을 사용하는 것에 그치는 게 아니고, 인터넷 탐색을 통하여 콘텐츠를 주도적으로 생산하고 공유하는 방법을 배우는 것입니다.

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3차시에는 표지 만들기, 자료 공유 및 보내기, 검토하기 등과 같은 학급 문집 만들기 실제를 가르쳐 드립니다.

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인터넷과 매체의 발달로 우리는 디지털 매체를 통해 다양한 정보를 손쉽게 접할 수 있게 되었습니다. 그러나 수많은 정보 속 과연 어떤 정보를 선택할지, 어떠한 정보를 믿을 수 있는지에 대해 고민이 많아집니다. 또한, 정보를 공유하기 쉬워진 만큼 허위 정보도 증가하였는데요. 가짜 뉴스가 대중에게 혼란을 주는 등 인터넷 정보의 사실 여부를 파악하지 못해 여러 사회적 문제가 발생하고 있습니다.

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2차시에는 온라인 학급 문집 특징 및 구성과 학급 신문 만드는 방법을 알려 드립니다.

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구글 슬라이드에 교안을 올려놓아 수강생들이 수업을 들은 후에도 계속 볼 수 있도록 할 예정입니다.

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인터넷과 매체의 발달로 우리는 디지털 매체를 통해 다양한 정보를 손쉽게 접할 수 있게 되었습니다. 그러나 수많은 정보 속 과연 어떤 정보를 선택할지, 어떠한 정보를 믿을 수 있는지에 대해 고민이 많아집니다. 또한, 정보를 공유하기 쉬워진 만큼 허위 정보도 증가하였는데요. 가짜 뉴스가 대중에게 혼란을 주는 등 인터넷 정보의 사실 여부를 파악하지 못해 여러 사회적 문제가 발생하고 있습니다.

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디지털 러터러시(Digital Literacy)란, 디지털 시대에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현 능력입니다. ‘읽고 쓸 수 있는 능력’이라는 리터러시(Literacy)가 디지털 플랫폼과 만나 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하며, 조합할 수 있는 개인의 능력을 뜻합니다.

인터넷의 발달과 디지털 기기의 출현, SNS의 확장 등에 따라 단순히 기기 사용법만이 아니라 정보를 다루고 활용하는 것까지 범위를 확장하게 되었습니다. 이처럼 디지털 리터러시는 디지털 콘텐츠에 대한 이해와 활용 능력, 디지털 기술과 미디어를 비판적으로 수용하는 것, 디지털 도구와 기술을 활용하는 것 모두를 포함하고 있습니다. 단순히 인터넷이나 다양한 앱을 사용하는 것에 그치는 게 아니고, 인터넷 탐색을 통하여 콘텐츠를 주도적으로 생산하고 공유하는 방법을 배우는 것입니다.

학생들이 쉽게 디지털 리퍼러시 능력을 키워주기 위해서 학급 문집이 좋습니다.

학급 문집에 관한 관심은 있지만, 학급 문집은 어렵고, 일이 너무 많을 것 같아서 안 하는 분들이 많이 있습니다.

이런 분들을 위해서 구글 슬라이드로 이용한 글쓰기 수업 및 온라인 학급 문집 만드는 방법을 알려 드리려고 합니다.

이번 강좌 1차 시에서는 구글 슬라이드 소개와 구글 슬라이드 기능 설명 및 구글 슬라이드 활용 방법을 알아보도록 하겠습니다.

2차시에는 온라인 학급 문집 특징 및 구성과 학급 신문 만드는 방법을 알려 드립니다.

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이 강좌는 크롬북과 태블릿PC를 활용하여 학생주도형의 프로젝트 활동 시 산출물을 제작하는데 필요한 온라인 도구 활용 실습 연수입니다.

이 연수를 수강하면 깃마인드 활용 마인드맵 제작하고,  구글슬라이드(슬라이드고) 활용 구글프레젠테이션 제작하고, 구글 설문지를 이용하여 프로젝트 평가 자료를 제작하며, 구글 설문지를 구글 슬라이드와 연계할 것이고, 북크리에이터를 활용하여 전자책을 제작할 수 있습니다.

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