지식샘터

본 강좌에서는

첫째, 독후 활동과 관련해 학생들의 글쓰기 역량과 상상력을 향상시킬 수 있는 에듀테크[자작자작]를 소개합니다. 자작자작을 활용하여 선정도서(온책읽기)의 내용을 실제 수업이나 실생활과 연계, 확장하여 수업을 재구성 할 수 있는 방안을 제안합니다. 자작자작 글쓰기 에듀테크를 실습해보면서 수업 중 활용방안과 주의점들을 안내합니다.

둘째, 기존의 에듀테크 도구들은 협력적 글쓰기 방식인데 반해 본 강의에서 소개하는 [자작자작] 은 학생들의 개인경험을 바탕으로 작성하는 '선형적 글쓰기'도구로써 가지는 장점을 확인할 수 있습니다. 그리고 6학년 교육과정과 연계한 실제 적용사례를 소개합니다.

셋째, 본 강좌에서는 사실주의 환상소설들이 설정하는 ‘가상세계’에 대한 역사적 흐름을 살펴보고, 메타버스로 상정되는 현재의 가상공간에 대해 생각하고, 토론해봅니다.

이 과정은 에듀테크가 가져온 교육 변화에 따라 새로운 교육환경에 관한 현장 교사들의 인식을 점검할 수 있습니다. 

본 강좌는 문학에서 제안하는 새로운 가상세계에 대한 시대적 인식을 탐구하고, 

개별적 독서경험을 공유하는 최적의 에듀테크-디지털 도구를 탐색하는 기회를 제공합니다. 

이 달의 가상세계 : OZ의 마법사 속 오즈 공화국

이 달의 에듀테크 : 자작자작 https://jajakjajak.com/- 강의 전 회원가입 요망

* 수업에 참여하시기 전 'OZ의 마법사(환상의 나라OZ)'' 일독을 권합니다. 

* 일독이 어려우신 분들은 ‘위키백과-오즈의 마법사’를 참고 바랍니다. 

* 선정도서 관련 읽기 자료는 강의 전날 자료실에 탑재합니다.

첫째,  독후 활동으로서 에듀테크를 활용할 수 있다. (7월 : 자작자작)

둘째, 가상공간에서 교사간 협업을 통한 정보-아이디어 공유 활동을 하며 학교에서의 디지털 환경 접근성을 높인다. 

셋째, 사실주의 환상소설 작품으로서 '오즈의 마법사'가 재현한 가상세계의 특징을 이해하고, 에듀테크가 만들어내는 가상공간에 대한 호기심을 갖는다.