인공지능 및 디지털 도구 활용 세계시민교육(A.D. to B.C.) 따라잡기
1.강좌 소개
▣ 강좌 대상 및 내용
- 대상: 세계시민교육, 인공지능 및 디지털 도구 활용 교육에 관심이 있는 초중등 교원
- 내용
① 세계시민교육의 개념과 필요성 이해
② 인공지능 및 디지털 도구의 유형과 활용 방법 이해
③ 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 사례, 콘텐츠 소개
④ 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 활동 실습, 후속 활동 구상
▣ 강좌의 특징
- 미래 교육을 위한 인공지능 및 디지털 도구 활용의 필요성 인식 및 교과 연계 활용 방법을 학습합니다.
- 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 교육 방법 실습을 통한 교사 역량 강화에 도움을 드립니다.
- 인공지능 및 디지털 기술, 교과 교육과 연계한 창의적 세계시민교육 사례를 탐구합니다.
2.강좌 목표
▣ 강좌의 목표
- 지속가능한 미래와 글로벌 인재 육성을 위한 세계시민교육의 개념과 필요성을 이해할 수 있습니다.
- 인공지능 및 디지털 도구의 유형과 활용 방법을 알고, 현장 교육에 적용할 수 있습니다.
- 세계시민교육과 인공지능 및 디지털 활용 교육에 관심을 갖고 꾸준히 실천할 수 있습니다.
학습 목차
차시 | 차시명 | 차시 내용 |
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1 ~ 3 차시 (2024-01-29 14:40 ~ 2024-01-29 17:30) | 세계시민교육의 개념과 필요성 이해 / 인공지능 및 디지털 도구의 유형과 활용 방법 이해 / 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 사례 소개 ① | <1차시> - 세계시민교육(GCED)이란? - 세계시민교육의 필요성 - 세계시민교육의 핵심 영역과 주제들 - 세계시민교육 활동 사례 - 인공지능 및 디지털 도구 활용의 필요성 - 인공지능 및 디지털 도구의 유형과 활용 방법 <강사 역할> - 주강사 정지영: 강의 진행 - 보조강사 장성호: 출석 확인, 질문 확인 및 취합, 구글 잼보드 생각 나누기 활동 시 페이지 관리 및 의견 분류, 수강생 접속 관련 문제 해결 <2차시> - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 사례와 콘텐츠 소개 - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 실습 ① - 뤼튼, 캔바, 패들렛 <강사 역할> - 주강사 정지영: 강의 진행 - 보조강사 장성호: 출석 확인, 질문 확인 및 취합, 뤼튼, 캔바, 패들렛 실습 활동 시 문제점 해결 및 수강생 개별 지도 및 질문에 대한 답변, 수강생 접속 관련 문제 해결 <3차시> - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 사례와 콘텐츠 소개 - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 실습 ② - 브루 <강사 역할> - 주강사 정지영: 강의 진행 - 보조강사 장성호: 출석 확인, 질문 확인 및 취합, 브루 실습 활동 시 문제점 해결 및 수강생 개별 지도 및 질문에 대한 답변, 수강생 접속 관련 문제 해결 |
4 ~ 6 차시 (2024-01-30 14:40 ~ 2024-01-30 17:30) | 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 사례 소개 ② / 코스페이시스 따라하기 / 후속 활동 구상 및 실습 | <4차시> - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 사례와 콘텐츠 소개 - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 실습 ③ - 로브 <강사 역할> - 주강사 장성호: 강의 진행 - 보조강사 정지영: 출석 확인, 질문 확인 및 취합, 로브 실습 활동 시 문제점 해결 및 수강생 개별 지도 및 질문에 대한 답변, 수강생 접속 관련 문제 해결 <5차시> - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 사례와 콘텐츠 소개 - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 실습 ④ - 코스페이시스(1) <강사 역할> - 주강사 장성호: 강의 진행 - 보조강사 정지영: 출석 확인, 질문 확인 및 취합, 코스페이시스 실습 활동 시 문제점 해결 및 수강생 개별 지도 및 질문에 대한 답변, 수강생 접속 관련 문제 해결 <6차시> - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 사례와 콘텐츠 소개 - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 실습 ⑤ - 코스페이시스(2) - 인공지능 및 디지털 도구를 활용한 세계시민교육 활동 구상하기 - 소그룹 토의를 통해 아이디어 확장하기 - 강좌 내용 되돌아보기 <강사 역할> - 주강사 장성호: 강의 진행 - 보조강사 정지영: 출석 확인, 질문 확인 및 취합, 코스페이시스 실습 활동 시 문제점 해결 및 수강생 개별 지도 및 질문에 대한 답변, 구글 잼보드 페이지 관리, 수강생 접속 관련 문제 해결 |
지식샘
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정지영
현동초등학교 -
장성호
현동초등학교