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디지털 기반 범교과 맞춤형 교수·학습 디자인하기(2기)
1.강좌 소개
디지털 기반 범교과 맞춤형 교수·학습 디자인하기
1. 범교과 맞춤형 교수학습을 디자인하기 위해서 디지털 기반 레서, 리드, 자작자작, AI마음일기, 키위티, 키위챗의 기능을 사용하면 읽기와 쓰기 활동을 수행하는 모든 교과(범교과)에서 하이터치하이테크 맞춤형 교수학습을 수행할 수 있습니다. 특히 학생의 글쓰기 학습결과물을 활용하여 정서도 분석할 수 있고 맞춤형 AI 피드백도 제공할 수 있습니다.
2. 이에 본 강좌에서는 디지털 기반 레서, 리드, 자작자작, AI마음일기, 키위티, 키위챗을 기반으로 학습자 주도의 읽기와 쓰기 활동 수업을 진행하는 수업 사례를 살펴보고 관련 기능을 살펴보겠습니다.
4. 또한 레서, 리드, 자작자작, AI마음일기, 키위티, 키위챗의 AI피드백과 AI대시보드를 활용하여 실제 하이터치하이테크를 위한 주요 기능을 살펴보겠습니다.
5. 끝으로 자작자작을 LMS로 활용하여 레서, 리드, 자작자작, AI마음일기, 키위티, 키위챗을 효과적으로 통합하기 위한 꿀팁과 실제 자작자작 그룹 사례를 함께 제공할 예정입니다.
6. 본 강좌는 1차시 이론과 2차시 실습으로 구성되어 있으며, 반드시 PC나 노트북으로 실습을 하여야 Windows 10 이상의 운영체제를 가지고 있어야 합니다.
1. 범교과 맞춤형 교수학습을 디자인하기 위해서 디지털 기반 레서, 리드, 자작자작, AI마음일기, 키위티, 키위챗의 기능을 사용하면 읽기와 쓰기 활동을 수행하는 모든 교과(범교과)에서 하이터치하이테크 맞춤형 교수학습을 수행할 수 있습니다. 특히 학생의 글쓰기 학습결과물을 활용하여 정서도 분석할 수 있고 맞춤형 AI 피드백도 제공할 수 있습니다.
2. 이에 본 강좌에서는 디지털 기반 레서, 리드, 자작자작, AI마음일기, 키위티, 키위챗을 기반으로 학습자 주도의 읽기와 쓰기 활동 수업을 진행하는 수업 사례를 살펴보고 관련 기능을 살펴보겠습니다.
4. 또한 레서, 리드, 자작자작, AI마음일기, 키위티, 키위챗의 AI피드백과 AI대시보드를 활용하여 실제 하이터치하이테크를 위한 주요 기능을 살펴보겠습니다.
5. 끝으로 자작자작을 LMS로 활용하여 레서, 리드, 자작자작, AI마음일기, 키위티, 키위챗을 효과적으로 통합하기 위한 꿀팁과 실제 자작자작 그룹 사례를 함께 제공할 예정입니다.
6. 본 강좌는 1차시 이론과 2차시 실습으로 구성되어 있으며, 반드시 PC나 노트북으로 실습을 하여야 Windows 10 이상의 운영체제를 가지고 있어야 합니다.
2.강좌 목표
1. 레서, 리드, 자작자작, AI마음일기, 키위티, 키위챗을 이해하고, 함께 사용할 수 있다.
2. 레서, 리드, 자작자작, AI마음일기, 키위티, 키위챗을 활용하여 디지털 기반 범교과 맞춤형 교수·학습을 디자인할 수 있다.
학습 목차
| 차시 | 차시명 | 차시 내용 |
|---|---|---|
| 1 ~ 2 차시 (2024-03-12 18:00 ~ 2024-03-12 19:50) | 디지털 기반 범교과 맞춤형 교수·학습 디자인하기 | <1차시> 1. 왜 디지털 기반 교육혁신인가? 2. AI 디지털교과서란? 3. 범교과 AI 코스웨어 소개 - 레서 - 리드 - 자작자작 - AI마음일기 - 키위티＆키위챗 <2차시> 1. AI코스웨어와 함께 하는 자기주도학습 중등 국어 사례 2. 수업 전 - 레서로 진단평가 실시하기 - 리드, 자작자작으로 학생 맞춤형 수업 설계하기 3. 수업 중 - 리드로 개념 학습하기 - 자작자작으로 글쓰기 활동하기 - AI 마음일기로 감정 성찰하기 4. 수업 후 - 자작자작, 키위티로 AI 피드백 제공하기 - 키위챗으로 대화하기 |
지식샘
-
이대형
미림마이스터고등학교
