에듀테크로 수학 자동교육(1기)
1.강좌 소개
수학 시간에 의욕이 없고, 이해가 느린 학생들이 안타까워 괴로워하신 적이 있나요?
배움이 빨라 다 끝내고 무료해 하는 학생들을 보며 문제지라도 뽑아줘야 하나 고민해보신 적이 있으신가요?
공부를 안 하는 학생들을 쫓아다니며 공부하라고 하셨던 적이 있으시다면 주목해주세요.
본 강좌는 수학 자동교육에 대해 다루며, 선생님이 수업을 진행하지 않고 상시 교실을 돌아다니며 지도하지 않아도 학생들이 스스로 공부하고 소통하는 방법에 대해서 다룹니다. 이제는 수준별 편차를 극복하고 선생님도 학생들도 보람찬 수학 수업을 해봅시다.
첫 시간에는 학습 방법과 기억력, 메슬로우의 욕구단계, 인간 본성의 4가지 재미 등을 공부하며 수학 자동교육의 과학적 원리에 대해서 이해하고
두 번째 시간에는 학생들과 함께 하는 학습지 만들기(워크시트웍스, 띵커벨), 퀴즈 만들기(띵커벨, 카훗) 등 유용한 에듀테크를 사용하며 실습하고 이를 학생들에게 위임하는 방법을 공부합니다.
세 번째 시간에는 수학 자동교육을 잘 운영하기 위한 순회지도 방법, 쪽지시험, 선생님의 말, 잘 되지 않을 때의 유의점 등 실전을 대비한 꿀팁을 알게 됩니다
이제 선생님은 가르치는 역할인 교수자에서 벗어나 환경을 조성하고 새로운 교수자를 양성하는 멘토로서 활동합니다.
모든 학생들이 1:1로 교수자와 만나게 될 것입니다.
배움이 빨라 다 끝내고 무료해 하는 학생들을 보며 문제지라도 뽑아줘야 하나 고민해보신 적이 있으신가요?
공부를 안 하는 학생들을 쫓아다니며 공부하라고 하셨던 적이 있으시다면 주목해주세요.
본 강좌는 수학 자동교육에 대해 다루며, 선생님이 수업을 진행하지 않고 상시 교실을 돌아다니며 지도하지 않아도 학생들이 스스로 공부하고 소통하는 방법에 대해서 다룹니다. 이제는 수준별 편차를 극복하고 선생님도 학생들도 보람찬 수학 수업을 해봅시다.
첫 시간에는 학습 방법과 기억력, 메슬로우의 욕구단계, 인간 본성의 4가지 재미 등을 공부하며 수학 자동교육의 과학적 원리에 대해서 이해하고
두 번째 시간에는 학생들과 함께 하는 학습지 만들기(워크시트웍스, 띵커벨), 퀴즈 만들기(띵커벨, 카훗) 등 유용한 에듀테크를 사용하며 실습하고 이를 학생들에게 위임하는 방법을 공부합니다.
세 번째 시간에는 수학 자동교육을 잘 운영하기 위한 순회지도 방법, 쪽지시험, 선생님의 말, 잘 되지 않을 때의 유의점 등 실전을 대비한 꿀팁을 알게 됩니다
이제 선생님은 가르치는 역할인 교수자에서 벗어나 환경을 조성하고 새로운 교수자를 양성하는 멘토로서 활동합니다.
모든 학생들이 1:1로 교수자와 만나게 될 것입니다.
2.강좌 목표
서로를 아끼고 격려하는 교실 분위기를 만들 수 있다
유용한 에듀테크를 선생님 뿐 아니라 학생들이 사용하도록 지도할 수 있다
배우고 가르치는 모습이 자연스러운 교실 환경을 조성할 수 있다
선생님이 안 계셔도 학생들이 스스로 학습하는 수학 자동교육을 할 수 있다
유용한 에듀테크를 선생님 뿐 아니라 학생들이 사용하도록 지도할 수 있다
배우고 가르치는 모습이 자연스러운 교실 환경을 조성할 수 있다
선생님이 안 계셔도 학생들이 스스로 학습하는 수학 자동교육을 할 수 있다
학습 목차
| 차시 | 차시명 | 차시 내용 |
|---|---|---|
| 1 ~ 3 차시 (2024-05-07 18:00 ~ 2024-05-07 20:50) | 수학 교육 자동으로 뽀개기 | <1차시> 왜 수학 자동교육인가? - 수학 자동교육의 과학적 원리 - 자동교육을 위한 준비물 <2차시> 수학교육 자동으로 진행하기 - 에듀테크를 활용하여 학생 스스로 학습지 만들기 - (수업사례) 플랫폼 사용법 - (수업사례)수학 자동교육 지도법 <3차시> 근데 안 되는데요? - 순회지도 방법 ＆ 선생님의 발문 - 프로그램으로 쉽게 기록하기 |
지식샘
-
우종현
세정초등학교
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