카테고리별 강좌
이수증
유튜브 전성시대(채널 만들기, 유튜브 스튜디오 활용, 모바일 영상 제작)
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 수업저작권, 초중등
유튜브 전성시대(채널 만들기, 유튜브 스튜디오 활용, 모바일 영상 제작)
영상시청이 일상화 되고 나아가 영상을 만드는 것이 더이상 전문가의 영역이 아닌 요즘, 학급에서도 다양한 영상을 만들고 학생, 학부모와 소통을 시도합니다. 영상을 공유할 때 어떻게 공유하나요? 단톡방이나 밴드에 영상을 공유할 때 문제는 없었나요? 아마 영상을 공유하고 관리하기에 가장 좋은 방법을 누구나 알고 있을 것입니다. 바로 유튜브에 탑재하는 것입니다. 하지만 유튜브 채널을 만드는 것 부터 채널아트, 영상 제작 등 유튜브를 시작하기 두렵기 마련입니다. 본 연수에서는 선생님들의 가족, 학급을 위해 소통할 수 있는 유튜브 채널을 만들고 영상을 쉽고 트렌드에 맞게 제작하는 방법 까지 모두 안내합니다.  PC로 유튜브를 관리하는 방법, 모바일로 영상을 만들고 유튜브에 탑재하고 유튜브 스튜디오로 영상을 수정하는 방법 까지 모두 섭렵하게 될 것입니다.
이수증
스마트폰으로 카카오이모티콘 만들기(중급 1기)
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 초중등
스마트폰으로 카카오이모티콘 만들기(중급 1기)

카카오톡 이모티콘은 어떻게 만드는거지?

아이들과 이모티콘 미술 수업을 해볼까?

나도 이모티콘 작가가 될 수 있을까?

 

😀누구나 할 수 있어요!

스마트폰과 터치펜만 준비하세요.

많은 사람들이 즐겨쓰는 스마트기기 전용 무료 그림 앱으로 부담없이 시작해보세요.

 

😀쉽게 할 수 있어요!

차근차근 설명을 따라 그리다 보면 이모티콘이 완성돼요.

 

😀다양하게 응용할 수 있어요!

이모티콘 미술수업, 이모티콘 환경구성, 이모티콘 인성지도 등 수업에서 다양하게 사용해요.

 

😀이모티콘 제작에 관한 초보 환영!

이비스 페인트로 굿즈 만들기 강좌를 들었다면 아주 쉽게 참여할 수 있어요.

 

<강의 내용 미리보기>

1) 시작과 몸풀기

-랜덤 만다라로 그림손 풀기

-이모티콘에 대해 알아보기

-내 이모티콘 사용 분석하기

2) 분석과 살펴보기

-이모티콘 제작 유형 알아보기

-사진 패러디로 이모티콘 기획하기

-유행어로 이모티콘 기획하기

-인기 이모티콘 참고하기

3) 기획과 제작하기

-내 캐릭터로 이모티콘 기획하기

-내 캐릭터 디자인하기

-이모티콘 컨셉 만들기

-이모티콘 규격 알아보기

-우리의 이모티콘 만들기:패들릿 업로드

4) 제출과 활용하기

-카카오 스튜디오를 통한 제출하기

-이모티콘 교육활용: 미술수업, 환경구성, 인성지도

 

✨스마트폰, 태블릿PC 등이 필요합니다.

✨전용 터치펜 또는 고무팁이 달린 터치펜(다이소 1천원)이 필요합니다.

✨PC로 수강하고 스마트폰으로 실습하세요.

✨이비스 페인트 X 앱을 미리 설치하면 좋아요.

이수증
열려라! 스마트한 노션 활용하기
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 수업저작권, 초중등
열려라! 스마트한 노션 활용하기

노션 홈페이지에서는 노션을 “메모, 작업, 위키, 데이터베이스를 위한 올인원 워크스페이스”라고 설명하고 있다. 교사 입장에서는 많이 사용하는 메모장, 할 일 목록, 시간표, 상담일지, 일기장, 여행계획, 일정표, 교무 수첩, 온라인 수업 페이지 만들기 등 기존에 분산되어 있던 온, 오프라인 활동을 노션으로 통합하여 관리 할 수 있다. 노션은 모든 작업을 페이지에서 하는데 이 페이지들을 웹페이지로 공유하여 다른 사람이 보거나 편집할 수도 있어 협업 툴로도 굉장히 매력적인 도구이다.

노션은 건축가가 집을 설계하는 것과 비슷하다. 필요한 공간 만큼 거실, 방, 부엌을 만들고 책상, 의자, TV 등을 배치하여 필요한 공간을 구성하는데 노션 역시 이와 비슷하다. 페이지로 공간을 만들고 블록이라는 단위로 페이지를 꾸미거나 내용을 채우는 방식이다. 노션은 텍스트, 이미지, 링크주소, 파일 등 모든 개체들을 블록이라는 개념으로 관리한다. 노션을 제대로 사용하기 위해서는 PC에서 작업하고 모바일에서는 페이지를 확인하거나 간단한 작업 정도를 하는 것이 좋다. 모바일에서는 노션의 모든 기능을 제대로 사용할 수 없기 때문이다. 기초 세팅작업은 PC에서 하는 것을 추천한다. 본 연수에서는 3시간에 걸쳐 노션 프로 계정 업그레이드 하기, 교육활동 안내 공지 만들기, 온라인 학습 페이지 만들기, 디지털 교무 수첩 만들기를 만들어 보며 노션을 활용하는 방법을 익히고자 한다.

이수증
하루만에 메타버스VR 정복하기(2기)
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하루만에 메타버스VR 정복하기(2기)

여러 가지 방법으로 VR을 직접 체험하며 메타버스와 가상현실(VR)의 개념을 이해하고, 코스페이시스(교육용 메타버스VR,AR 제작 사이트)로 VR 컨텐츠 제작하는 방법을 실습을 통해 배웁니다. VR체험을 통해 메타버스를 제대로 이해하고 컨텐츠 제작까지 할 수 있도록 실습형으로 수업을 구성하였습니다. 이번 강의는 기존 강의의 업그레이드 버전으로 코블록스를 활용한 간단한 게임을 만들어보는 실습을 좀 더 심화하여 방탈출게임을 완성도있게 만들어보는 것까지 목표로 합니다.


*실습활동이 포함되어 있으므로 실습용컴퓨터/강의화면용태블릿 등 2개의 기기로 접속할 것을 권장하며 휠마우스가 필요합니다.


*강좌 목표*

1) 메타버스와 가상현실(VR)의 개념을  이해하고, VR을 직접 체험해볼 수 있다.

2) 학교에서 할 수 있는 간단한 증강현실(VR)체험 수업을 실습해볼 수 있다.

3) 코스페이시스 교사용 계정 활용법을 익힐 수 있다.

4) 코스페이시스로 VR컨텐츠를 제작할 수 있다.

5) 간단한 VR체험과 실습, 자료 제공으로 수강 후 선생님께서 바로 학생들과 VR 수업을 할 수 있다.

이수증
에듀테크를 활용한 협력적 학년교육과정 짜기_ (1기)
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에듀테크를 활용한 협력적 학년교육과정 짜기_ (1기)

에듀가 테크로 귀결되는 것이 아니라, 테크로 에듀를 풍성하게 


온라인 수업이 활성화되면서 많은 에듀테크가 아이들과 교사를 이어주는 역할을 하고 있다. 아이들은 좀더 손쉽게 정보를 찾고 자료 공유할 수 있고, 학년전체가 학습결과물을 공유 할수도 있는 환경이 되었다. 교사들 역시 구글문서를 이용해서 회의결과를 정리해 공유하고 함께 계획서를 작성하며, 일정을 공유하고, 패들렛을 이용해 학습자료를 공유하고 있다. 이런 에듀테크의 활용은 동학년 교사의 의사소통, 회의결과의 정리와 보관 뿐아니라, 실천을 쉽게 만들어주고 있다. 자율교육과정과 온책읽기 등의 새로운 교육과정의 흐름은 교사 개인의 노력으로 실행하기에는 어려움이 있다. 질높은 교육과정을 위한 새로운 협력이 강제 될 수 밖에 없다. 예전에 교육이 교사의 질을 뛰어 넘을 수 없었다면 이제 교육은 교사 상호간의 협력의 질을 뛰어 넘을 수 없다. 교사 상호협력은 생활지도, 수업, 주제통합, 프로젝트 수업 등 다양한 교육과정을 실현하는 주춧돌이다. 

이 강좌는 학교교육과정의 실제적인 실행단위인 학년교육과정 수립에 있어 에듀테크의 효율적 활용을 실사례를 바탕으로 소개하고 실습하는 과정을 통해 실행단계 이해하고 실제에서 활용할 수 있도록 하기 위해 계획되었다.     


교육과정 설계에 있어 다양한 단계와 방법이 있을 수 있겠지만 우리의 경우 다음의 단계를 거쳐 목표를 설정하고 교육과정 설계하였다. 강좌의 특성상 논의 과정 등을 상세히 다루기는 어렵고 그러한 기반위에서 실제적으로 어떤 도구를 이용해 어떻게 협력이 이뤄지는지에 초점 두고 진행한다.   

1. 학년 교육과정의 의미 공유하기 

2. 마음 나누기와 ‘나’ 이야기 하기 

3. 학년 운영철학 나누기 

4. 중점 교육과정 논의  

5. 중점 교육과정에 따른 실행방법 논의하기(주제통합/ 프로젝트 수업등)

6. 역할 분담하기(주제 및 과목 배정)

7. 시수확보 계획 세우기

8. 월별 교육과정 짜기

9. 시수 배정 맟 주간 교육과정 짜기

10. 구글 문서로 주간학습 안내 짜기

11. 패들렛, 구글 사이트. 구글클래스, 구글드라이브 활용하기

12. 각반 주간 학습 안내 만들기

  

우리 학년의 경우 처음에는 구글 드라이브를 이용해 학기초 설문을 구글 설문으로 진행하거나, 디지털교과서를 공유하거나 각종 자료들을 폴더로 정리해 공유하는 수준이었다. 학기초 전체적인 학년의 교육과정 틀을 잡고 매주 모여 다음 주 학습에 대한 논의를 거쳐가며 주간학습 안내를 만든다. 각 과목에 대한 중심 내용을 잡고 역할에 따른 학습자료를 마련하고 올려야 하는 도구가 필요했다. 자연스럽게 아이들 학습결과물 공유에 쓰던 패들렛을 사용하게 됐다. 단순히 회의 결과를 정리하던 구글 문서는 함께 주간 학습을 짜며 기록하는 도구가 되었으며, 그렇게 정되는 자료들은 개요를 통해 알기 쉽게 정리하여 동학년 교사 누구나 언제어디서나 접속 가능한 문서로 남게 되었다. 또한 문서의 양이 많아지고 다양해 짐에 따라 이를 서로 연결해 주시는 허브 구실을 하는 구글사이트를 동학년 선생님이 ‘온라인 5학년 연구실’로 만들어 올렸다. 구글 사이트는 여기저기 흩어져 있는 자료를 연결하는 역할을 튼튼히 하고 있다.  


이 강좌를 통해 이런 경험을 나눴으면 한다. 함께 논의한 회의의 결과를 한글문서로 정리해서 보내주는 시스템이 아니라, 회의를 하며 구글 문서로 정리하고 개요로 날짜를 표시해서 그날 어떤 결과가 만들어졌는지를 온라인 상에서 언제든 확인가능한 시스템, 점점 복잡해 지는 교육과정을 함께 효율적으로 정리하고 효과적인 학습자료를 만들어 공유하는 시스템, 학습결과를 동학년 어린이 전체가 공유할 수 있는 시스템을 함께 공유하고 싶다. 그 과정에서 수강생 선생님들의 좀더 좋은 아이디어들을 수집하고 다시 우리의 교육과정에 반영하고 싶다.