❍ 전 세계 60여 개 국가에서 참여하는 정보과학 축제인 비버챌린지에 대한 이해를 바탕으로, 비버챌린지 문항을 제작하고 좋은 문항을 선제하는 등의 활동을 통해 SWAI 교수학습평가 역량을 함양할 수 있도록 연수를 구성하였습니다.
❍ 아직도 갤럭시탭으로 영상만 보시나요? 갤럭시탭을 활용하면 수업은 좀 더 SMART하게! 업무를 효율적으로! 누구나 쉽게 할 수 있습니다. 갤럭시탭 하나만 가져오세요! 기초부터 천천히 알려드립니다. (갤럭시탭s6~탭s7 을 권장합니다.)
구글워크스페이스는 구글이 비영리 교육기관에 제공하는 무료 서비스 패키지입니다. 패키지에 포함된 가장 대표적인 앱이 구글클래스룸이라고 할 수 있으며, 구글클래스룸을 활용하여 교사는 학생들과 원격 교실 운영, 게시판을 이용한 의사소통, 수업 과제 제시 및 피드백이 담긴 과제 수합 피드백을 할 수 있습니다. 2학기부터 줌이 유료화된다는 소식이 들려오면서 구글미트에 대한 선생님들의 관심이 커져가고 있습니다. 구글클래스룸과 연동된 [행아웃 미팅 링크]를 사용하면 변하지 않는 URL로 실시간 쌍방향 수업이 가능하며 가장 먼저 입장한 교사가 회의실에 소유자가 되어 학생의 상황을 통제할 있습니다. 패들렛의 경우 현재 무료 버전의 개수 제한에 문제가 있어서 이에 대안으로 잼보드를 생각해볼 수 있는데, 무엇보다 구글미트 쌍방향 수업 중 잼보드와 연계하여 실시간 공유와 협업의 생동감 있는 수업을 진행할 수 있습니다. 원격으로 진행되는 수업이다보니 학생과의 시간 약속이 중요한데, 구글클래스룸 앱을 활용하면 학생들에게 일관된 쌍방향 수업에 대한 공지를 제공할 수 있고, 예약 게시물 기능을 통해 특정 시간에 오픈되는 과제 및 무엇을 준비하고, 무엇을 학습해야 하는지 사전에 제시가 가능합니다. 구글 캘린더와 구글 드라이브를 연동하면 보다 효율적인 수업자료 공유와 과제 관리가 가능하며, 쌍방향 수업 중에도 학생들의 배움 과정을 점검하여 다양한 피드백을 제공할 수 있습니다.
쌍방향수업, 과정중심평가를 위해 새로운 도구를 학습해야 하는 어려움이 있는 상황에서, 본 연수에서는 온라인 수업에 최적화된 다양한 플랫폼의 장점과 교육적 활용 방안을 100% 실습 위주로 다루며, 다양한 경험을 통해 선생님의 학교급과 학년에 유리한 것을 선택하여 사용하실 수 있도록 하였습니다. 본 연수는 선생님의 교육 방식과 수업 특성에 따라 구글 클래스룸을 기반으로 수업과 평가를 진행하며 꼭 필요했던 기능들을 구석구석 살펴보며 학교급, 과목에 따라 원하는 교육목적을 달성할 수 있도록 구성되었습니다. 본 과정은 코로나19가 끝난 상황에서도 과정 중심 평가를 실제 학교에서 실천할 수 있는 새로운 교육 방법을 개발하고 창의적으로 풀어나갈 수 있는 좋은 기회가 될 것입니다.
❍ 코로나19 이전에도 에듀테크라는 말이 교육계의 화두였습니다. 에듀테크(Edu-Tech)란 교육(Education)과 기술(Technology)이 결합한 신조어입니다. 미래 사회는 디지털 기기를 활용한 사고력과 창의성을 중시하는 방향으로 바뀌고 있습니다. 학생들이 자기 주도적으로, 체험 중심의 다양한 콘텐츠를 스마트 기기와 PC를 통해 배우도록 하기 위해서는, 먼저 교육의 주체인 교사들이 먼저 에듀테크의 전문가가 되어야 한다고 생각합니다. 이를 가로막는 가장 큰 원인은 교사 스스로 새로운 것을 낯설어하고 두려워하는 마음일 것입니다. 본 연수는 이러한 낯섦과 두려움을 100% 없애실 수 있도록, 군더더기 설명 없이 실습을 중심으로 ‘온라인 수업 자료 제작에 초점을 맞추어서 ’누구나 따라 하실 수 있도록 프로그램 설치부터 기본기를 순차적으로 쌓으실 수 있도록 자세하게 강의할 예정입니다. 선생님의 학교급과 교과의 특성에 따라 선택된 온라인 수업 플랫폼을 기반으로 다양한 웹캠, PC 및 스마트폰 화면녹화, 원격 수업용 타블렛 및 필기 앱 사용법, 무료 동영상 편집 프로그램 등을 함께 활용하여 한단계 더 높은 온라인 수업 자료를 만들고, 특성에 맞는 플랫폼에 탑재하실 수 있으실 것입니다.
AI의 중요성이 강조되고 2022 개정 교육과정의 발걸음이 시작되면서 정보 교육의 중요성은 날이 갈수록 중요해졌다. 이러한 시점에서 정보 교과 교육과정과 AI 기초 내용을 연계하여 어떻게 교육하는 것이 좋을지 고민이 필요하다. 이를 위해 AI의 기초적인 지식을 짚어보고 수업에서 녹여내는 방안을 나누려 한다.
교실에서 바로 활용할 수 있는 가상현실 활용 사례를 살펴보고 실습해봅시다. 나만의 사례를 개발할 수 있습니다. 카드보드로 VR활용 교육을 멀쥐큐브로 AR활용 교육을 실습해봅시다.
제15회 교육정보화연구대회 학교경영분과 및 디지털학습분과에 참여하시는 선생님 환영합니다. 선생님들의 소중한 연구활동에 조금이나마 도움을 드리고자 특강을 준비하게 되었습니다. 2013년 처음 연구대회에 참여한 이래로 교육정보화연구대회, 교실수업개선실천사례연구대회, 인성교육실천사례연구대회, 진로교육실천사례연구대회 등에 참여하여 다수의 연구보고서를 작성하고 전국 1등급 5회, 전국 2등급 5회 등을 입상해 본 경험을 바탕으로 연구보고서 작성에 대한 특강을 준비하였습니다. 본 특강은 연구보고서 작성이 입상으로 직결되는 학교경영분과와 디지털학습분과에 참여하시는 선생님들을 위한 강의입니다. 특강 마지막에는 제가 지금까지 작성한 모든 연구보고서의 한글파일을 통째로 보내드리는 이벤트를 진행하고 있사오니, 많은 선생님들께서 참여하셔서 즐거운 시간 보내셨으면 좋겠습니다.^^
올해로 15회를 맞이하는 교육정보화연구대회, 여러분은 정보화연구대회에 혹시 출품해 보신 적 있으셨나요? 아니면 혹시 올해 출품계획서를 제출하고 나서 괜히 냈다고 후회하고 계신가요? 다른 연구대회에 출품할 생각이 있으신데 어떻게 할지 막막하신가요?
모든 선생님이 대회에 출품하겠다고 계획서를 제출하게 되면 이러한 고민을 겪으실 겁니다. 만약 처음 출품해 보신다면 더욱 그럴 수도 있습니다.
강사 본인도 그랬습니다. 그리고 지금 다시 대회를 나간다고 해도 입상을 쉽게 하리란 보장을 할 수도 없습니다. 다만 강사 본인의 수없이 많은 대회 예탈(예선 탈락)의 경험과 운좋게 입상했던 과거를 회상해 보면서 정답이라고 말할 순 없습니다만 어떻게 하면 정보화연구대회를 비롯한 연구대회에서 입상할 수 있을지 함께 고민해 드리겠습니다.
올해로
❍ 코로나19상황으로 인해 원격수업이 많이 시행되고 있는 지금 효과적인 학생관리 및 학생들에게 다양한 컨텐츠를 제공해 줄 수 있는 Desmos라는 프로그램을 활용하는 방법에 대해서 소개하고자 함. 이론 설명보다는 실습위주로 진행될 예정임.
원격 수업과 온라인 수업이 병행되는 시대에 이들을 통합할 수 있는 온-오프라인 수업 콘텐츠 제작은 필수가 되고 있습니다. 수업 저작 공유 플랫폼인 트라이디스를 활용한 수업의 구성 및 배포, 공유 방법을 알아봅니다.
본 강좌는 수업 시간에 바로 적용할 수 있는 한국무용 블렌디드 러닝 자료 활용 방안을 소개합니다. 강의 참여자를 위하여 연구회에서 제작한 블렌디드 수업자료를 제공하고, 자료의 활용 및 응용 방안을 함께 탐색합니다. 본 연수를 통하여 체육과 표현영역 지도에 자신감을 얻고, 블렌디드 러닝 자료를 활용한 무용 지도에 도전해 보세요!
정보 교사에게 있어서 SW와 AI의 기초 지식을 이해하고 적절한 툴을 활용하여 수업 자료로 만드는 능력이 매우 중요하다. 이러한 동기를 기반으로 정보 교과 교육과정과 AI 기초 내용을 연계하여 어떻게 수업 자료를 만들고 실제 수업에 적용하는 것이 좋을지 같이 고민하고 생각을 공유할 시간이 필요하다. 이를 위해 AI를 수업에 활용할 수 있는 다양한 툴을 경험해보고 수업에서 적절히 녹여내는 방안을 나누려 한다.
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