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이수증
한번 배우면 평생 써먹는 모바비 영상편집 [기초 2기]
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한번 배우면 평생 써먹는 모바비 영상편집 [기초 2기]

안녕하세요, 저는 4년째 방송부를 운영하고 있는 초등교사입니다.

 

9월 신규발령을 받고 처음 해야했던 업무가 '졸업영상' 제작이었습니다.

'영상편집'에 대해 전혀 알지 못했고 해보지도 않았던 저에게 '졸업영상' 제작은 매우 큰 부담이었고 어떤 프로그램을 써야할지도 몰라 막막하기만 했습니다.

 

인터넷과 유튜브를 찾아가며 여러 프로그램들로 졸업영상 제작을 시도해보았지만 기능이 많은 것 같으면 조작하기가 너무 어렵고, 조작하기가 쉬우면 기능이 거의 없었습니다.

그러다가 '모바비'라는 프로그램을 찾게 되었고 저같은 왕초보도 쉽게 따라할 수 있을만큼 정말 직관적이고 간편했는데 기능 퀄리티도 너무 좋았습니다.

 

그 이후 지금까지 모바비 프로그램을 통해 졸업영상뿐만 아니라 매년 아이들과의 추억을 담은 영상을 간편하게 제작하였고

사적으로는 모바비를 이용해 프로포즈 영상, 결혼식 식전영상까지 성공적으로 제작하였습니다.

 

모바비의 가장 큰 장점은 정말 누구나 따라할 수 있을만큼 쉽고 직관적이고 간편하다는 점입니다.

2차시만으로는 모바비의 모든 기능들을 익히지는 못하겠지만 이번 강의만으로 영상편집에 꼭 필요한 기능과 수준(학년말 학급 영상 제작)은 충분히 익힐 수 있습니다.

 

실시간 화면공유를 통해 가장 필수적이고 기본적인 기능을 함께 익히며

이 강좌를 들은 후에는 누구나 모바비를 이용해 간단한 영상제작이 가능할 것입니다.

 

영상편집 너무 어렵게 생각하지 마시고 함께 즐겁게 영상 만들어보면 좋을 것 같습니다.


감사합니다.

이수증
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❍ 학급운영 및 교육활동에 대한 (사진)자료를 PPT(한쇼)파일로 제작 및 관리하는 간편한 방법을 안내하는 강좌입니다. 

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 # 이번 연수에서 북 크리에에터 활용은 회원가입 후 온라인 출판으로 한정하여 연수가 진행됩니다. 

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이수증
게임으로 학급 활동 하기
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게임으로 학급 활동 하기

학기 초 어색한 분위기를 깨고 싶을 때 또는 학급 구성원들이 재미있게 놀며 서로 친근한 관계를 형성하게 하고 싶을 때 학급 구성원 모두가 다 함께 게임을 하는 시간을 가지면 좋겠다는 생각으로 런닝맨에서 했던 내용을 참고하여 게임화했습니다. 수업은 다음과 같이 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 런닝맨-알사탕 제출 불신 게임

2차시 : 런냉맨-갱스터즈 딜레마 게임

3차시 : 런냉맨-카드 제출 게임

 

런닝맨에서의 게임은 기본적으로 눈치 게임입니다. 런닝맨 팀원들은 상대방의 판단에 혼란을 주기 위해 서로 속이기도 하지만 그 속임수에 넘어가지 않아야 승리하게 됩니다.

 

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다. 학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다. 서로 간에 눈치 보기를 통한 심리 게임의 한 형태이기 때문에 대화를 하면서 협력도 가능하지만 때때로 상대방의 판단에 혼란을 주는 행동도 할 수 있습니다.

 

게임이 진행될수록 점점 몰입하게 되고 한바탕 게임을 하고 나면 판단 미스에 대한 자책감으로 아쉬움의 탄식을 내뱉기도 합니다.

이수증
게임으로 사회 수업 하기
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게임으로 사회 수업 하기

초등, 중등 사회 교과에서 특별하게 다루는 내용 중 게임화하면 수업 효율이 배가되겠다는 생각이 들어서 게임 수업으로 만들었습니다. 수업은 다음과 같이 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 공정 무역 게임

2차시 : 부동산 세금 복지, 있는 사회와 없는 사회(feat 건물주)

3차시 : 자료 및 프로그램 소스 공유 및 활용법 전달

 

학생들은 각 게임의 매 라운드에 자신의 가치관 또는 이익에 따라 어떤 선택을 하게 됩니다. 각 게임에는 우승 조건이 있기 때문에 학생들의 선택은 우승을 위한 최적의 선택입니다. 특별히 사회 경제와 관련한 이 게임에서는 자본주의의 속성인 이익 추구의 극대화 원리가 작용합니다. 이런 선택의 결과 상대 당사자는 고통을 당합니다. 이런 사회 문제를 해결하기 위해서는 어떻게 해야 할까? 가 이 수업의 최종 주제입니다. 2차시의 게임은 1회차와 2회차의 결과를 비교하면서 더 나은 사회를 위해서는 어떠해야 하는 지를 고민하도록 이끌 수도 있습니다.

 

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다.학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다. 한바탕 게임을 하고 나면 게임 속을 흐르는 깊은 울림을 주는 주제로 인해 많은 생각을 하게 됩니다. 그리고 자연스럽게 실제 생활에서는 이래서는 안되겠다는 생각을 갖게 됩니다.

이수증
게임으로 환경 수업 하기
교과별콘텐츠, 초중등
게임으로 환경 수업 하기

재미있으면서 환경 문제의 심각성을 깊이 인식하게 할 수 있는 수업을 고민하다가 구글 플랫폼을 활용하여 게임 형태의 수업을 구상하게 되었습니다. 수업은 다음과 같은 내용으로 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 미세먼지로부터 내 몸을 보호하라

2차시 : 플라스틱의 역습으로부터 바다 생물의 멸종을 막아라

3차시 : 자료 공유 및 활용법 전달

 

학생들은 각 게임의 매 라운드에 자신의 가치관 또는 이익에 따라 어떤 선택을 하게 됩니다. 각 게임에는 우승 조건이 있기 때문에 학생들의 선택은 우승을 위한 최적의 선택입니다. 그러나 이런 선택의 결과 환경 오염은 누적되어 결국 파멸에 이르게 됩니다. 그 기저에는 개인의 이익을 극대화하려는 이기심이 자리잡고 있습니다. 이를 통해 자신의 편리나 이익만을 추구하는 것이 아니라 자발적 수고나 희생을 선택할 때에만이 지구 환경은 지속 가능하게 된다는 것을 깨닫습니다. 학생들과 지속 가능한 지구 환경을 위해 우승 조건의 변경을 논의합니다. 다시 한번 게임을 진행했을 때 이전 게임과 어떤 차이가 발생하는 지를 비교해봅니다.

이제 실제 생활에서는 지구 환경의 지속 가능을 위해 인간의 자발적 수고나 희생을 하도록 하기 위해서는 어떻게 해야 하는 지를 서로 의논해서 해답을 찾아 나갑니다.

 

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다. 학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다. 한바탕 게임을 하고 나면 게임 속을 흐르는 깊은 울림을 주는 주제가 있기 때문에 많은 생각을 하도록 유도합니다. 그리고 자연스럽게 실제 생활에서는 이래서는 안되겠다는 생각을 갖게 됩니다.

이수증
ZEP 실전 맵메이킹 미로탈출 젭으로 놀이하기 1기
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 초중등
ZEP 실전 맵메이킹 미로탈출 젭으로 놀이하기 1기

❍ 메타버스를 쉽게 접할 수 있는 zep에 대해 알아보고, zep 기초 기능과 활용방법을 나누는 강의입니다.  특히 미로 탈출 게임을 제작하여  단원평가 및  다양한  체험학습의 공간으로 활용가능함을 익힐 수 있습니다.

  선생님들께서 자주 쓰시는 기능을 쉽게 활용한 사례부터 아이들에게 안내할 때 알아두면 좋을 꿀팁까지!  네이버 젭에 입장하여 직접 실습을 통해 활동을 구성해보며 즐거운 온·오프라인 블렌디드 수업을 준비해 보는 연수 프로그램입니다.

 또한 메타버스가 실질적으로 수업에 적용되었을때.. 다양한 수업사례 공유를 통해서  쉽고 친숙하게 다가가게 함이 이번 연수의 목표입니다.

❍  네이버 젭에서 제공하는 이상한 변호사 우영우 공간 속에서 젭의 기초적인 기능을 먼저 익히고 나만의 메타버스 네이버 잽을 활용하여  학생들과 놀이 공간을 만들어 보는 시간으로 구성함

❍ 실제 놀이 공간을 제작하여 학생들을 초대하고 가상의 공간에서 게임과 수업을 동시에 즐길 수 있도록 수업아디어를 공유함.