지식샘터

2022년 5월
출시된 교사용 ‘다했니’와 학생용 ‘다했어요’1년 만에 교사 회원 30,000명, 학생 회원 390,000명
수업, 피드백, 학급경영, 행정업무까지!
3만 교사의 학교생활을 혁신한 초간편 올이원 에듀테크

다했니?다했어요!
들어는 보았는데 사용하기가 막막하신가요? 
다했니? 다했어요! 선도교사, 두클래스 다했니 다했어요 활용 공모전 최우수상을  받은
저와 함께 무작정 따라하시기만 한다면

선생님도 교사를 위한 최적의 디지털 도구
다했니?다했어요!를 능숙하게 다룰 수 있으십니다.

또한, 두클래스와 연계된 다했니? 다했어요!의 활용법도 알 수 있습니다.

2022년 5월
출시된 교사용 ‘다했니’와 학생용 ‘다했어요’1년 만에 교사 회원 30,000명, 학생 회원 390,000명
수업, 피드백, 학급경영, 행정업무까지!
3만 교사의 학교생활을 혁신한 초간편 올이원 에듀테크

다했니?다했어요!
들어는 보았는데 사용하기가 막막하신가요? 
다했니? 다했어요! 선도교사, 두클래스 다했니 다했어요 활용 공모전 최우수상을  받은
저와 함께 무작정 따라하시기만 한다면

선생님도 교사를 위한 최적의 디지털 도구
다했니?다했어요!를 능숙하게 다룰 수 있으십니다.

또한, 두클래스와 연계된 다했니? 다했어요!의 활용법도 알 수 있습니다.

2022년 5월
출시된 교사용 ‘다했니’와 학생용 ‘다했어요’1년 만에 교사 회원 30,000명, 학생 회원 390,000명
수업, 피드백, 학급경영, 행정업무까지!
3만 교사의 학교생활을 혁신한 초간편 올이원 에듀테크

다했니?다했어요!
들어는 보았는데 사용하기가 막막하신가요? 
다했니? 다했어요! 선도교사, 두클래스 다했니 다했어요 활용 공모전 최우수상을  받은
저와 함께 무작정 따라하시기만 한다면

선생님도 교사를 위한 최적의 디지털 도구
다했니?다했어요!를 능숙하게 다룰 수 있으십니다.

또한, 두클래스와 연계된 다했니? 다했어요!의 활용법도 알 수 있습니다.

2022년 5월
출시된 교사용 ‘다했니’와 학생용 ‘다했어요’1년 만에 교사 회원 30,000명, 학생 회원 390,000명
수업, 피드백, 학급경영, 행정업무까지!
3만 교사의 학교생활을 혁신한 초간편 올이원 에듀테크

다했니?다했어요!
들어는 보았는데 사용하기가 막막하신가요? 
다했니? 다했어요! 선도교사, 두클래스 다했니 다했어요 활용 공모전 최우수상을  받은
저와 함께 무작정 따라하시기만 한다면

선생님도 교사를 위한 최적의 디지털 도구
다했니?다했어요!를 능숙하게 다룰 수 있으십니다.

또한, 두클래스와 연계된 다했니? 다했어요!의 활용법도 알 수 있습니다.

2022년 5월
출시된 교사용 ‘다했니’와 학생용 ‘다했어요’1년 만에 교사 회원 30,000명, 학생 회원 390,000명
수업, 피드백, 학급경영, 행정업무까지!
3만 교사의 학교생활을 혁신한 초간편 올이원 에듀테크

다했니?다했어요!
들어는 보았는데 사용하기가 막막하신가요? 
다했니? 다했어요! 선도교사, 두클래스 다했니 다했어요 활용 공모전 최우수상을  받은
저와 함께 무작정 따라하시기만 한다면

선생님도 교사를 위한 최적의 디지털 도구
다했니?다했어요!를 능숙하게 다룰 수 있으십니다.

또한, 두클래스와 연계된 다했니? 다했어요!의 활용법도 알 수 있습니다.

2022년 5월
출시된 교사용 ‘다했니’와 학생용 ‘다했어요’1년 만에 교사 회원 30,000명, 학생 회원 390,000명
수업, 피드백, 학급경영, 행정업무까지!
3만 교사의 학교생활을 혁신한 초간편 올이원 에듀테크

다했니?다했어요!
들어는 보았는데 사용하기가 막막하신가요? 
다했니? 다했어요! 선도교사, 두클래스 다했니 다했어요 활용 공모전 최우수상을  받은
저와 함께 무작정 따라하시기만 한다면

선생님도 교사를 위한 최적의 디지털 도구
다했니?다했어요!를 능숙하게 다룰 수 있으십니다.

또한, 두클래스와 연계된 다했니? 다했어요!의 활용법도 알 수 있습니다.

❍ '다했니-다했어요' 앱을 통해 학급운영, 과제제출, 보상시스템, 체크리스트, 평가누가기록
등에서 선생님들의 업무를 더욱 편리하게 만들 수 있습니다.

❍학기초부터
꼭 이 앱을 도입할 필요는 없습니다. 내가 쓰고 싶은 기능만 사용하면서 점차 시도해보세요.

❍ 준비사항: '다했니' 검색하여 웹사이트 가입, '다했어요(학생용)' 앱 다운로드

❍차시별
상세 운영 내용

  -
1차시 '다했니-다했어요' 기능

  -
2차시 '다했니-다했어요' 활용사례

이 강의는
원격수업과 블렌디드 러닝에 유용한 “다했니/다했어요” 도구에 대한 사용법과 활용사례를 나누는 강의입니다. “다했니/다했어요”는 현직 교사가 개발한
도구로, 교사가 사용하기 매우 편리하며 직관적인 구조로 구성되어 있습니다. 교사 뿐만 아니라, 학생들이나 학부모들이 사용하기에도 어려움이 없는 UI로 구성되어 있어, 간단한 사용법만 알아도 쉽게 이용이 가능합니다.

 

이 강의에서는
“다했니/다했어요” 도구에 대한 기본적인 사용법 소개와 함께 다양한 활용 사례 등을 다룹니다. 각 내용에 대한 이론 설명, 실습, 과제를 포함합니다.

❍ '다했니-다했어요' 앱을 통해 학급운영, 과제제출, 보상시스템, 체크리스트, 평가누가기록
등에서 선생님들의 업무를 더욱 편리하게 만들 수 있습니다.

❍학기초부터
꼭 이 앱을 도입할 필요는 없습니다. 내가 쓰고 싶은 기능만 사용하면서 점차 시도해보세요.

❍ 준비사항: '다했니' 검색하여 웹사이트 가입, '다했어요(학생용)' 앱 다운로드

❍차시별
상세 운영 내용

  -
1차시 '다했니-다했어요' 기능

  -
2차시 '다했니-다했어요' 활용사례

이 강의는
원격수업과 블렌디드 러닝에 유용한 “다했니/다했어요” 도구에 대한 사용법과 활용사례를 나누는 강의입니다. “다했니/다했어요”는 현직 교사가 개발한
도구로, 교사가 사용하기 매우 편리하며 직관적인 구조로 구성되어 있습니다. 교사 뿐만 아니라, 학생들이나 학부모들이 사용하기에도 어려움이 없는 UI로 구성되어 있어, 간단한 사용법만 알아도 쉽게 이용이 가능합니다.

 

이 강의에서는
“다했니/다했어요” 도구에 대한 기본적인 사용법 소개와 함께 다양한 활용 사례 등을 다룹니다. 각 내용에 대한 이론 설명, 실습, 과제를 포함합니다.