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"다했어요(다했니) × 생성형 인공지능(ChatGPT) × 교실경제(세금내는 아이들) " 강좌는 현대 교육 환경에서 필수적인 기술과 전략을 교사들에게 제공하는 독특한 연수 프로그램입니다. 이 강좌는 세 가지 주요 주제를 다루며 2편에서는 다했니(다했어요) SW(앱) 중심으로 다룹니다:

1. 생성형 인공지능(ChatGPT, Bard 등): 이 강좌에서는 인공지능(AI) 기술을 교육에 어떻게 통합할 수 있는지에 대해 배우게 됩니다. 특히, ChatGPT와 Bard와 같은 생성적 AI를 활용하여 교사들이 학생들의 학습을 지원하고, 학생들의 창의성을 자극하는데 사용할 수 있습니다. 또한 학생들의 학습 경험을 향상시키는 방법에 대해 집중적으로 다룹니다.
   

2. 다했어요(다했니) 사용법: 다했어요(다했니)은 현대 교실에서 가장 널리 사용되는 온라인 학습 관리 시스템 중 하나입니다. 이 강좌에서는 다했어요(다했니)의 기본적인 사용법부터 고급 기능까지 상세하게 가르칩니다. 이를 통해 교사들은 학생들과 효과적으로 소통하고, 학습 자료를 관리하며, 학생들의 학습 진도를 추적하는 방법을 배울 수 있습니다. 
   

3. 교실경제(세금내는아이들) 적용법 : 이 부분에서는 학생들의 참여와 흥미를 유발하며, 동시에 학습 내용을 실생활에 연결하는 방법을 소개합니다. 교실경제의 도입은 학생들에게 경제적 개념을 가르치는 동시에 학생들의 자기 주도적인 학습을 장려하며, 이를 통해 실제 생활에 대한 이해를 높이는데 기여합니다. 더불어 생활지도와 교과교육을 융합하는 방법도 가르쳐드립니다.

이 강좌는 교사들이 현대 교육 환경에서 필요한 기술과 전략을 효과적으로 활용할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다. 이는 다른 강좌와의 주요 차별점으로, 참가자들은 실제 교실에서 직접 적용할 수 있는 실질적인 기술과 전략을 배울 수 있습니다. 본 강좌는 교육의 미래를 선도하는 교사들을 위한 필수 강좌입니다.

1. 인지적 결과:
   1. 생성형 인공지능, 특히 ChatGPT의 원리와 사용 방법에 대한 이해를 갖추게 됩니다. 이는 AI가 학습 환경에서 어떻게 활용될 수 있는지에 대한 이해를 포함합니다 → 1편 강좌 참고
   2. 다했어요(다했니)의 전체 기능에 대한 깊이 있는 이해를 갖추게 됩니다. 이는 강좌, 과제, 피드백 시스템 등의 설정과 관리 방법을 포함합니다. 
   3. 교실경제(세금내는아이들) 시스템의 개념과 운영 방법을 이해하게 됩니다. 이는 학생들의 참여를 촉진하고 실제 세계의 경제 원리를 적용하는 방법을 포함합니다. → 3편 강좌 참고
2. 행동적 결과:
   1. 생성형 인공지능 도구, ChatGPT를 교육 환경에서 실제로 활용하여, 학습 자료를 생성하고 학생들의 역량과 창의성을 촉진합니다.
   2. 다했어요(다했니)을 효과적으로 활용하여, 학생들의 학습 경험을 개선하고 학습 환경을 관리합니다.
   3. 교실경제(세금내는아이들) 시스템을 교실에 도입하고, 학생들의 참여와 실생활에 대한 이해를 높입니다.
3. 정의적 결과:
   1. 생성형 인공지능 도구를 활용하여 학생들의 역량과 창의성을 촉진하는 도구임을 알게 하여 AI가 학생들의 미래에 대한 중요한 역할을 담당할 수 있다는 인식을 갖게 만듭니다.
   2. 교실경제(세금내는아이들)를 통해 학생들에게 그들의 실생활에서 경제 원리를 가르치는 것의 중요성을 인식하게 됩니다.
   3. 다했어요(다했니) 온라인 학습 플랫폼을 통해 교사들이 손쉽게 학생들로 하여금 학습을 수행하고 결과를 기록할 수 있다는 것을 느끼게 됩니다.