배워서 바로 써먹는 디지털 교육 혁신

배워서 바로 써먹는 디지털 교육 혁신

- 모집 인원
15명
- 수강대상
초등
- 수강 신청 기간
2024-03-01 ~ 2024-03-18
- 학습 기간
2024-03-19 18:00 ~ 03-19 19:50
- 수강 승인 방법
자동 승인
- 강좌 별점
(6)
 
 

1.강좌 소개

1. 본 연수는 어떤 사람들에게 필요한가요?
 - 클래스팅AI를 활용하여 학교수업에 적용해보고 싶은 선생님
 - 디지털 선도학교 담당자로써 클래스팅AI 도입에 고민인 선생님


2. 어떤 내용을 알게 될 수 있을까요?

 - '23년 디지털 선도학교에서 운영한 수업사례

 - KEDI에서 개발한 AI DT활용 교수학습모델
 - 클래스팅AI를 활용한 수업 사례 및 활용 방법


3. 저도 수강할 수 있을까요?
 - 아무나 가능합니다. 😀

4. 누가 이 연수를 진행하나요?
 - 충북 초등학교 재직 교사
 - T.O.U.C.H 1기 시도대표지원단(초등 부회장)
 - T.O.U.C.H 우수수업사례 공모전 수상


✅ 강좌 구성
[1차시] 디지털 수업혁신의 변화와 수업설계 하기

  • 디지털 수업혁신으로 학교에서 찾아온 변화에 대히 이야기 합니다.
  • 클래스팅AI와 AI디지털교과서의 기능을 비교하고, 진단평가를 활용하여 수업을 설계합니다.

[2차시] AI평가 기반 수업 설계와 학습 데이터 활용 하기

- AI평가와 AI러닝을 활용한 모듈형 수업을 설계 합니다.

- 학습자들의 학습 데이터를 분석하는 방법을 이해합니다.


2.강좌 목표

(인지) 디지털 기반 교육 혁신을 이해한다
(행동) 클래스팅AI를 수업에 접목하여 운영할 수 있다.
(정의) 수업 사례를 통하여 디지털 교육혁신의 필요성과 중요성을 느낀다.


✅ 본 강좌를 통해 디지털 교육 혁신의 수업사례를 살펴보고, 디지털 수업 혁신에 대한 이해를 기반으로 AI코스웨어와 에듀테크를 선정하고 이를 활용한 디지털 혁신 수업계획을 작성할 수 있습니다.

 

클래스팅AI의 주요 기능의 이해를 바탕으로 학습자 중심 맞춤형 수업을 운영할 수 있습니다, 젤로와 같은 AI보조교사활용하여 수업 아이디어를 얻을 수도 있습니다.

 

✅  다양하게 주어지는 학습자 데이터를 바라보는 시각과 방법을 이해합니다. 이를 바탕으로 학습자를 객관적인 데이터로 바라보며 학습자에게 맞춘 피드백을 제공할 수 있습니다.




학습 목차

차시차시명차시 내용
1 ~ 2 차시
(2024-03-19 18:00 ~
2024-03-19 19:50)
디지털 수업혁신의 변화와 수업설계 하기1. 디지털 수업혁신, 어떻게 변했을까?
-디지털 수업혁신으로 학교에서 찾아온 변화
-교사로써 AI코스웨어 및 에듀테크를 선정하는 방법
-AI디지털 교과서의 주요 기능

2. 클래스팅AI기반 디지털 혁신 수업설계
-클래스팅AI의 주요기능
-클래스팅AI의 주요기능과 AI디지털 교과서 비교
-클래스팅AI의 진단평가를 활용한 디지털 혁신 수업 설계

1. 클래스팅AI기반 디지털 혁신 수업설계
-클래스팅AI의 'AI평가', 'AI런닝' 활용 모둘형 수업 설계
- AI DT 수업모델 안내(KEDI 개발)

2. 학습자 데이터 분석
- 오답노트 활용 수업태도 분석
- 접속기록 활용 학습태도 분석
- 데이터 기반 피드백 제공 방법