○ 최근 많이 접하게 된 "디지털 대전환"이라는 용어. 특수교육 분야에서도 심심치 않게 들리고 있으며, 2023년에는 국립특수교육원에서도 관련 직무연수가 개설되어 운영된 바 있습니다. 특수교육의 궁극적인 목적인 특수학생의 사회적응이라는 점에서 특수교육 또한 디지털 대전환 시대에 발맞추어 함께 나아가야 하지 않을까요.
○ 지식샘터 강좌 개발 교사연구회 SW융합교육교사연구회는 특수교사와 통합교사가 함께 미래 사회에 특수학생이 적응하기 위한 방안을 연구하는 연구회이며, 디지털 대전환 시대가 도래한 이유와 특수학생에게 디지털 리터러시가 필요한 이유, 보다 효과적인 AI 및 SW교육 방안 등을 사례를 중심으로 제시함으로써 특수교사 및 통합교사의 특수학생 대상 디지털 교육의 역량을 높일 수 있는 방안을 함께 고민하고 이야기해보고자 합니다.
○ 이번 강좌는 “디지털 대전환 시대 속 특수교육”이라는 주제로 총 2차시로 나누어 실시됩니다.
1차시 ‘디지털 대전환과 특수교육’에서는 100년 전 학교와 비교해 현재의 학교의 모습을 살펴봄으로써 미래를 준비하는 곳인 학교가 과거에만 머물러 있는 상황을 비판적으로 바라보고 디지털 대전환의 필요성을 알아봅니다. 이후 디지털 리터러시의 개념과 특수학생에게 디지털 리터러시 및 디지털 기반 교육이 필요한 이유에 대해 살펴볼 예정입니다.
2차시 ‘특수학생 대상 디지털 교육자료’에서는 국립특수교육원에서 개발한 다양한 디지털 교육자료의 위치와 활용 방법, 개발 과정 등에 대한 이야기를 통해 현장의 교사들이 특수학생을 대상으로 해당 교육 자료를 보다 적절히, 보다 정확히 사용할 수 있는 계기를 마련하고자 합니다. 참고로 해당 차시에서 살펴볼 교육자료는 실감형 콘텐츠(AR, VR), SW교육콘텐츠(AI, 메이커, 피지컬컴퓨팅), 키오스크, 클립형 교육영상, 현장교사 제작 차시별 수업자료 등입니다.
○ 본 강의에서는 수강생들의 적극적인 수업 참여 유발은 물론 실제 학급에서의 적용을 보다 원활히 할 수 있도록 실습 기회를 제공합니다. 이번 차시의 실습은 2024년 본 교사연구회의 연구 주제인 워치독도에서 활용되는 햄스터 로봇용 도안(독도경비함)이며, 햄스터 로봇 위에 덮어 씌움으로써 학생들이 보다 현실감있게 수업에 참여할 수 있도록 도와주는 장치라 할 수 있습니다. 이렇게 제작된 결과물은 다음 강좌의 실습에 다시 활용될 예정이며 인공지능 음성인식 기능을 통해 음성으로 명령을 내려 독도를 순찰하는 등의 활동이 계획되어 있습니다.
○ 따라서 본 강좌의 필수 준비물은 교재의 마지막 부분에서 제시되는 ‘햄스터로봇용 도안’이 되겠습니다. 강좌에 참여하시고자 하시는 선생님은 해당 도안을 미리 인쇄해 주세요.
○ 추가적으로 ‘햄스터 로봇’ 또한 준비할 수 있다면, 도안 제작 실습이 끝난 후 남는 시간 동안 햄스터로봇 위에 결과물을 덮어 씌워보거나 햄스터 로봇을 움직여 즉각 활용해 볼 수도 있겠습니다. 하지만 만약 햄스터 로봇이 기간 안에 준비 되지 않을 경우에도 본 강좌에의 참여는 아무런 상관이 없습니다. 본 강좌에 참여하시는 선생님들께서는 학생 지도에 활용할 수 있는 햄스터로봇용 도안 설계도를 얻고, 추후 햄스터 로봇을 이용해 수업을 진행하는 노하우 또한 얻게 될 것입니다.