카테고리별 강좌
이수증
게임으로 지구온난화 수업하기
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 수업저작권, 초중등
게임으로 지구온난화 수업하기

재미있으면서 지구온난화 문제의 심각성을 깊이 인식하게 할 수 있는 수업을 고민하다가 구글 플랫폼을 활용하여 게임 형태의 수업을 구상하게 되었습니다. 수업은 다음과 같은 내용으로 3차시로 진행됩니다.

1차시 : IPCC 총회 기후변화 협상 게임

2차시 : 시스템 사고 시뮬레이션을 활용한 지구온난화 수업

3차시 : 질의응답, 자료 공유 및 활용법 전달

 

지구온난화가 왜 해결이 어려운 문제인 지를 IPCC 총회에 참석한 각국 정상들의 선택을 통해 알아보고자 합니다. 아울러 지구온난화와 관련된 2가지 시뮬레이션을 통해 2050년 이내에 지구온도 1.5도로 유지하는 것이 얼마나 뼈를 깎는 고통이 수반되어야 하는 지를 인식하도록 합니다.

 

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다. 학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다. 한바탕 게임을 하고 나면 게임 속을 흐르는 깊은 울림을 주는 주제가 있기 때문에 많은 생각을 하도록 유도합니다. 그리고 자연스럽게 실제 생활에서는 이래서는 안되겠다는 생각을 갖게 됩니다.

이수증
엔닷캐드를 활용한 로블록스 모델링(기초) 2기
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 수업저작권, 초중등
엔닷캐드를 활용한 로블록스 모델링(기초) 2기

엔닷캐드는 팅커캐드, 퓨전 360과 같은 3D 모델링 프로그램입니다. 팅커캐드에는 없는 2d 스캐치 기능을 활용할 수 있고, 퓨전 360보다 쉬운 엔닷캐드를 활용하여 로블록스 모델링을 하기 위한 기초 연수입니다. 엔닷캐드에 대해 알아보고 3D 모델링 제작을 실습합니다.

수학 입체도형, 실과 공간구성 등의 수업에서 모델링을 활용할 수 있고, 메타버스의 대표적인 게이밍 플랫폼인 로블록스(미국의 ‘미국 초딩의 놀이터’로 불리며 미국의 16세 미만 청소년의 55%가 가입하고 있으며 레고 모양의 아바타를 이용해 가상세계 내에서 스스로 게임을 만들거나 다른 사람이 만든 게임을 즐기는 메타버스의 대표적인 게이민 플렛폼)의 환경을 구성할 수 있는 발판을 마련할 수 있는 연수입니다. 이후 기본 연수에서는 엔닷캐드에서 제작한 모델을 로블록스 상에서 캐릭터로 구현하고 메타버스 공간을 제작할 예정입니다.

실습 위주의 연수로 듀얼 모니터 환경이나 추가 태블릿or스마트폰과 함께 접속하시면 연수에 도움이 됩니다.



 

<강의 목차>

1. 엔닷캐드의 이해

2. 작업화면 조작과 도형 제작

3. 도형 편집

4. 도형 스케치

5. 작업파일 활용과 저장

6. 특수 기능


이수증
엔닷캐드를 활용한 로블록스 모델링(기초)
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 수업저작권, 초중등
엔닷캐드를 활용한 로블록스 모델링(기초)

엔닷캐드는 팅커캐드, 퓨전 360과 같은 3D 모델링 프로그램입니다. 팅커캐드에는 없는 2d 스캐치 기능을 활용할 수 있고, 퓨전 360보다 쉬운 엔닷캐드를 활용하여 로블록스 모델링을 하기 위한 기초 연수입니다. 엔닷캐드에 대해 알아보고 3D 모델링 제작을 실습합니다.

수학 입체도형, 실과 공간구성 등의 수업에서 모델링을 활용할 수 있고, 메타버스의 대표적인 게이밍 플랫폼인 로블록스(미국의  ‘미국 초딩의 놀이터’로 불리며 미국의 16세 미만 청소년의 55%가 가입하고 있으며 레고 모양의 아바타를 이용해 가상세계 내에서 스스로 게임을 만들거나 다른 사람이 만든 게임을 즐기는 메타버스의 대표적인 게이민 플렛폼)의 환경을 구성할 수 있는 발판을 마련할 수 있는 연수입니다. 이후 기본 연수에서는 엔닷캐드에서 제작한 모델을 로블록스 상에서 캐릭터로 구현하고 메타버스 공간을 제작할 예정입니다. 

실습 위주의 연수로 듀얼 모니터 환경이나 추가 태블릿or스마트폰과 함께 접속하시면 연수에 도움이 됩니다.


<강의 목차>

1. 엔닷캐드의 이해

2. 작업화면 조작과 도형 제작

3. 도형 편집

4. 도형 스케치

5. 작업파일 활용과 저장

6. 특수 기능



이수증
게임으로 학급 활동 하기
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 수업저작권, 초중등
게임으로 학급 활동 하기

학기 초 어색한 분위기를 깨고 싶을 때 또는 학급 구성원들이 재미있게 놀며 서로 친근한 관계를 형성하게 하고 싶을 때 학급 구성원 모두가 다 함께 게임을 하는 시간을 가지면 좋겠다는 생각으로 런닝맨에서 했던 내용을 참고하여 게임화했습니다. 수업은 다음과 같이 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 런닝맨-알사탕 제출 불신 게임

2차시 : 런냉맨-갱스터즈 딜레마 게임

3차시 : 런냉맨-카드 제출 게임

 

런닝맨에서의 게임은 기본적으로 눈치 게임입니다. 런닝맨 팀원들은 상대방의 판단에 혼란을 주기 위해 서로 속이기도 하지만 그 속임수에 넘어가지 않아야 승리하게 됩니다.

 

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다. 학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다. 서로 간에 눈치 보기를 통한 심리 게임의 한 형태이기 때문에 대화를 하면서 협력도 가능하지만 때때로 상대방의 판단에 혼란을 주는 행동도 할 수 있습니다.

 

게임이 진행될수록 점점 몰입하게 되고 한바탕 게임을 하고 나면 판단 미스에 대한 자책감으로 아쉬움의 탄식을 내뱉기도 합니다.

이수증
게임으로 사회 수업 하기
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 수업저작권, 초중등
게임으로 사회 수업 하기

초등, 중등 사회 교과에서 특별하게 다루는 내용 중 게임화하면 수업 효율이 배가되겠다는 생각이 들어서 게임 수업으로 만들었습니다. 수업은 다음과 같이 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 공정 무역 게임

2차시 : 부동산 세금 복지, 있는 사회와 없는 사회(feat 건물주)

3차시 : 자료 및 프로그램 소스 공유 및 활용법 전달

 

학생들은 각 게임의 매 라운드에 자신의 가치관 또는 이익에 따라 어떤 선택을 하게 됩니다. 각 게임에는 우승 조건이 있기 때문에 학생들의 선택은 우승을 위한 최적의 선택입니다. 특별히 사회 경제와 관련한 이 게임에서는 자본주의의 속성인 이익 추구의 극대화 원리가 작용합니다. 이런 선택의 결과 상대 당사자는 고통을 당합니다. 이런 사회 문제를 해결하기 위해서는 어떻게 해야 할까? 가 이 수업의 최종 주제입니다. 2차시의 게임은 1회차와 2회차의 결과를 비교하면서 더 나은 사회를 위해서는 어떠해야 하는 지를 고민하도록 이끌 수도 있습니다.

 

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다.학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다. 한바탕 게임을 하고 나면 게임 속을 흐르는 깊은 울림을 주는 주제로 인해 많은 생각을 하게 됩니다. 그리고 자연스럽게 실제 생활에서는 이래서는 안되겠다는 생각을 갖게 됩니다.

이수증
게임으로 환경 수업 하기
교과별콘텐츠, 초중등
게임으로 환경 수업 하기

재미있으면서 환경 문제의 심각성을 깊이 인식하게 할 수 있는 수업을 고민하다가 구글 플랫폼을 활용하여 게임 형태의 수업을 구상하게 되었습니다. 수업은 다음과 같은 내용으로 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 미세먼지로부터 내 몸을 보호하라

2차시 : 플라스틱의 역습으로부터 바다 생물의 멸종을 막아라

3차시 : 자료 공유 및 활용법 전달

 

학생들은 각 게임의 매 라운드에 자신의 가치관 또는 이익에 따라 어떤 선택을 하게 됩니다. 각 게임에는 우승 조건이 있기 때문에 학생들의 선택은 우승을 위한 최적의 선택입니다. 그러나 이런 선택의 결과 환경 오염은 누적되어 결국 파멸에 이르게 됩니다. 그 기저에는 개인의 이익을 극대화하려는 이기심이 자리잡고 있습니다. 이를 통해 자신의 편리나 이익만을 추구하는 것이 아니라 자발적 수고나 희생을 선택할 때에만이 지구 환경은 지속 가능하게 된다는 것을 깨닫습니다. 학생들과 지속 가능한 지구 환경을 위해 우승 조건의 변경을 논의합니다. 다시 한번 게임을 진행했을 때 이전 게임과 어떤 차이가 발생하는 지를 비교해봅니다.

이제 실제 생활에서는 지구 환경의 지속 가능을 위해 인간의 자발적 수고나 희생을 하도록 하기 위해서는 어떻게 해야 하는 지를 서로 의논해서 해답을 찾아 나갑니다.

 

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다. 학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다. 한바탕 게임을 하고 나면 게임 속을 흐르는 깊은 울림을 주는 주제가 있기 때문에 많은 생각을 하도록 유도합니다. 그리고 자연스럽게 실제 생활에서는 이래서는 안되겠다는 생각을 갖게 됩니다.

이수증
크롬북으로 마인드맵 및 띵커벨 워크시트 제작하기 3기
온라인플랫폼, 교과별콘텐츠, 저작도구, 화상수업, AI(SW)교육, 수업저작권, 초중등
크롬북으로 마인드맵 및 띵커벨 워크시트 제작하기 3기
크롬북과 태블릿을 활용한 수업을 잘 하고 싶으시죠?
깃마인드를 이용하여 마인드맵을 제작하고, 워드월을 이용하여 학생들에게 게임 수업을 진행하며
띵커벨 워크시트로 형성평가를 빠르고 쉽게 할 수 있습니다. 즐거운 크롬북 활용 수업을 할 수 있습니다.


이 연수는 다음과 같은 특징이 있습니다.
A 크롬북, 태블릿 활용 수업
B 모든 교과
C 초중고등학교
D 학생들과 활동 시간 1-2시간
E 수행평가 가능
F 개인/모둠 활동 가능
G 프로그램 제한적 무료 이용 가능


이 연수는 다음과 같은 선생님에게 적합합니다.
01 크롬북, 태블릿을 잘 활용하여 수업을 진행하고 싶은 선생님
02 모든 교과에서 활용이 가능한 수업 방법을 배우고 싶은 선생님
03 크롬북을 이용한 수행평가를 진행하고 싶은 선생님
04 크롬북을 이용하여 개인별 또는 모둠별 활동을 진행하고 싶은 선생님
05 온라인 게임을 직접 제작하여 학생들과 즐겁게 크롬북 활용 수업을 하고 싶은 선생님