지식샘터

3D 메타버스 교육 플랫폼인 코스페이시스를 활용하여 나만의 그린 스마트 하우스를 제작합니다!

기존의 다른 강좌나 유튜브 등에 돌아다니는 흔하고 똑같은 내용이 아닌 강사가 직접 연구하고 수업에서 활용했던 내용을 다룹니다.

코스페이시스의 다양한 기능을 활용하여 선생님들과 함께 맵을 제작해보는 실습형 강의이며 작동원리와 이유에 대해 심층적으로 설명해 드립니다.

함께 코스페이시스의 세계로 떠나보시죠!

* 본 강의는 코스페이시스를 활용하여 멋진 산출물을 만들어내는 과정으로 코스페이시스의 기본적인 이해를 필요로 합니다.

< 학습목차 >

* 1차시

- 풍력발전기 만들기 : 끊임없이 돌아가는 풍력발전기를 만들어 봅시다.

- 자율주행 드론 만들기 : 정해진 경로로 스스로 이동하는 드론을 구현해 봅시다.

- 스마트팜 만들기 : 물을 주면 점점 자라나는 스마트팜을 구축해 봅시다.

* 2차시

- 스마트도어 만들기 : 가까이가면 열리고 멀어지면 스스로 닫히는 스마트도어를 만들어 봅시다.

- 엘리베이터 구현하기 : 버튼을 눌러 올라가고 내려가는 현실과 똑같은 엘리베이터를 구현해 봅시다.

- 그린 스마트 하우스 꾸미기 : 여러 오브젝트들을 넣어 나만의 집을 꾸며봅니다.

엔닷캐드는 팅커캐드, 퓨전 360과 같은 3D 모델링 프로그램입니다. 팅커캐드에는 없는 2d 스캐치 기능을 활용할 수 있고, 퓨전 360보다 쉬운 엔닷캐드를 활용하여 로블록스 모델링을 하기 위한 기초 연수입니다. 엔닷캐드에 대해 알아보고 3D 모델링 제작을 실습합니다.

수학 입체도형, 실과 공간구성 등의 수업에서 모델링을 활용할 수 있고, 메타버스의 대표적인 게이밍 플랫폼인 로블록스(미국의 ‘미국 초딩의 놀이터’로 불리며 미국의 16세 미만 청소년의 55%가 가입하고 있으며 레고 모양의 아바타를 이용해 가상세계 내에서 스스로 게임을 만들거나 다른 사람이 만든 게임을 즐기는 메타버스의 대표적인 게이민 플렛폼)의 환경을 구성할 수 있는 발판을 마련할 수 있는 연수입니다. 이후 기본 연수에서는 엔닷캐드에서 제작한 모델을 로블록스 상에서 캐릭터로 구현하고 메타버스 공간을 제작할 예정입니다.

실습 위주의 연수로 듀얼 모니터 환경이나 추가 태블릿or스마트폰과 함께 접속하시면 연수에 도움이 됩니다.

<강의 목차>

1. 엔닷캐드의 이해

2. 작업화면 조작과 도형 제작

3. 도형 편집

4. 도형 스케치

5. 작업파일 활용과 저장

6. 특수 기능

3D 메타버스 교육 플랫폼인 코스페이시스에 대해 소개합니다. 

기존의 다른 강좌나 유튜브 등에 돌아다니는 흔하고 똑같은 내용이 아닌 강사가 직접 연구하고 수업에서 활용했던 내용을 다룹니다.

코스페이시스의 다양한 기능을 활용하여 선생님들과 함께 맵을 제작해보는 실습형 강의이며 그냥 따라하세요가 아닌 원리와 이유에 대해 심층적으로 설명해드립니다.

함께 코스페이시스의 세계로 떠나보시죠!

* 코스페이시스를 처음 배우시는 분들도 무리없이 따라올 수 있도록 구성하였습니다.

* (학습목차)

1. 쥬라기시대 맵 만들기 : 코스페이시스 편집기능에 대해 배워봅니다.

2. 중력 체험 시뮬레이션 게임 만들기 : 코스페이시스만의 중력재현을 하도록 코딩하는 법을 배워봅니다.

3. AR＆VR 증강현실 구현하기 : 머지큐브에 대해 소개하고 자기소개를 증강현실로 구현해 봅니다. 3D롤러코스터 맵을 만들고 VR로 구현하여 체험해봅니다.

* 바로 수업에 쓰실 수 있는 자료도 함께 올려드리니 꼭 참고하세요!

지루한 수업을 역동적으로 만들어 줄 보드게임 베스트 3를 소개합니다. 챗GPT 확장 프로그램을 소개하여 보드게임 제작을 더 손쉽게 창의적으로 디자인할 수 있습니다.

갓빈쌤이
수업을 더 역동적으로 만들어 주는 몰입천재 게임식 퀴즈 도구를 엄선하여 총정리해드립니다. 

게이미피케이션 활동을 통한 어휘, 키워드 암기 도구인 에듀캔디, 무료로 쓰는 다양한 신나는 키워드 암기도구 워드월, 개개인의 평가에 좋은 소크라티브 퀴즈도구를  활용한 수업은 학생들의 참여도를 높여주며, 역동적이고 더 신나는 수업을 만들 수 있습니다. 수업이
더 즐겁고 편리해지며 곧 학생들이 기다리는 수업이 될 거예요.

별도의 기기를 구입할 필요 없이 태블릿 PC나 크롬북, 스마트폰으로 접속이 가능한 메타버스인 ZEP!

ZEP에서 알아야 하는 기초 개념(맵과 스페이스, 오브젝트와 상단 오브젝트, 타일 효과 등)부터 ZEP을 활용한 수업 사례 나눔과 체험을 통해 ZEP을 이해할 수 있습니다. 더 나아가 ZEP Script를 활용하여 나만의 노말 앱을 제작하는 방법과 적용, Tiled를 활용한 맵 디자인 방법까지 실습으로 익히고 적용할 수 있습니다.

ZEP으로 수업에 에듀테크를 더해 봅시다.

※ 실습 위주의 강좌: 듀얼모니터 또는 스마트 기기를 병행하여 강좌와 실습을 병행할 수 있는 환경을 조성하실 것을 권장합니다.

※ 초-중급 내용을 다룹니다: 본 강좌에는 맵 디자인을 비롯해 스크립트 제작 등의 중급 콘텐츠가 포함되어 있습니다.

별도의 기기를 구입할 필요 없이 태블릿 PC나 크롬북, 스마트폰으로 접속이 가능한 메타버스인 ZEP!

ZEP에서 알아야 하는 기초 개념(맵과 스페이스, 오브젝트와 상단 오브젝트, 타일 효과 등)부터 ZEP을 활용한 수업 사례 나눔과 체험을 통해 ZEP을 이해할 수 있습니다. 더 나아가 ZEP Script를 활용하여 나만의 노말 앱을 제작하는 방법과 적용, Tiled를 활용한 맵 디자인 방법까지 실습으로 익히고 적용할 수 있습니다.

ZEP으로 수업에 에듀테크를 더해 봅시다.

※ 실습 위주의 강좌: 듀얼모니터 또는 스마트 기기를 병행하여 강좌와 실습을 병행할 수 있는 환경을 조성하실 것을 권장합니다.

※ 초-중급 내용을 다룹니다: 본 강좌에는 맵 디자인을 비롯해 스크립트 제작 등의 중급 콘텐츠가 포함되어 있습니다.

지루한 수업을 역동적으로 만들어 줄 보드게임 베스트 3를 소개합니다. 챗GPT 확장 프로그램을 소개하여 보드게임 제작을 더 손쉽게 창의적으로 디자인할 수 있습니다.

갓빈쌤이
수업을 더 역동적으로 만들어 주는 몰입천재 게임식 퀴즈 도구를 엄선하여 총정리해드립니다. 

게이미피케이션 활동을 통한 어휘, 키워드 암기 도구인 에듀캔디, 무료로 쓰는 다양한 신나는 키워드 암기도구 워드월, 개개인의 평가에 좋은 소크라티브 퀴즈도구를  활용한 수업은 학생들의 참여도를 높여주며, 역동적이고 더 신나는 수업을 만들 수 있습니다. 수업이
더 즐겁고 편리해지며 곧 학생들이 기다리는 수업이 될 거예요.

현대 과학 기술에서 필수적인 재료를 무역을 통하여 확보하여 첨단 제품을 만들어 판매하는 게임입니다. 7개의 첨단 제품(2차 전지, 전기자동차, 친환경 발전, 스마트폰, ai, 드론, 로봇)을 완성하기 위해서는 8가지의 필수 재료(코발트, 리튬, 니켈, 백금, 그래픽카드, 네오디뮴, CNT 탄소나노튜브, 반도체) 중에서 2~4가지의 필수 재료가 필요합니다. 각 플레이어들은 3차에 걸친 무역을 통하여 최대한 재료를 확보하여 첨단 제품을 완성해서 판매해야 합니다. 모두에게 꼭 구입해야 하는 필수 재료가 있고 조금 늦게 구매해도 되는 재료가 있습니다. 각 플레이어들은 재료 구매 전략을 잘 세워야 최대한 많은 재료를 확보할 수 있습니다. 재료 확보는 경매를 통해서 이루어집니다. 필수 재료의 경우에는 낙찰 금액이 높아질 경우가 많습니다. 이 경우 구매해야 할지 다음을 기다려야 할 지를 전략적으로 선택해야 합니다. 매 경매마다 플레이어들의 50~60%가 낙찰을 받도록 하여 재료 구입의 재미와 쓰릴을 느낄 수 있도록 했습니다.

수업은 다음과 같이 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 첨단 제품 제조 게임(1)

2차시 : 첨단 제품 제조 게임(2)과 에듀테크 기술 소개

3차시 : 질의응답, 자료 공유 및 활용법 전달

기와집을 건축하는 활동을 통해 경제를 이해하는 게임입니다. 기와집 건축을 위해서는 꼭 필요한 건축 재료를 확보하여 기와집을 완성해야 합니다. 게임에서는 기와집 건축에 필요한 건축 재료 확보를 경매 활동을 통해 얻습니다. 경매 활동에서는 1명만 낙찰받는 방식이 아니라 플레이어들의 50~60%까지 낙찰받을 수 있도록 해서 경매 낙찰 활동에 흥미와 쓰릴을 느끼도록 부여했습니다. 매 라운드 건축재료를 확보할 때 경쟁이 붙어서 경매 가격이 지나치게 높아질 수 있으므로 매 라운드에 전략적으로, 가장 경제적인 가격으로 구매해야 합니다. 그리고 반드시 기와집을 건축하는 것이 중요하므로 비싼 가격을 치르더라도 모든 건축 재료를 확보하는 것이 중요합니다. 이를 통해 실제 경제 생활에서의 업체간 경쟁을 통한 회사 경영 방식을 배울 수 있습니다.

수업은 다음과 같은 내용으로 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 기와집 건축 게임(1)

2차시 : 기와집 건축 게임(2)과 에듀테크 기술 소개

3차시 : 질의응답, 자료 공유 및 활용법 전달

멸종위기 동물의 경우 인간의 여러 가지 활동으로 인한 서식지 파괴가 동물 멸종의 결정적 역할을 합니다. 골프장, 스키장, 신도시 건설 등의 인간의 활동으로 인한 서식지 파괴 시 동물의 멸종이 일어난다는 것을 알고 이를 생물다양성을 이룬 팀에게 점수를 부여하는 방법으로 게임화하였습니다.

멸종위기 동물 보호와 생물다양성 보존과 관련있는 게임으로 인구 증가와 인간의 문명 생활을 위한 활동이 어떻게 멸종위기동물을 만드는 지를 시뮬레이션해보고, 아울러 매머드 개체수 변화를 일반적인 환경에서와 인간의 개입이 들어간 환경에서의 비교를 통해 인간의 개입으로 어떻게 동물이 멸종되는 지를 알고 이의 해결을 위해서는 어떤 노력이 필요한 지를 알아봅니다. 수업은 다음과 같은 내용으로 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 멸종 위기 동물 보호 게임과 생물 다양성 보존

2차시 : 매머드 개체수 변화 시뮬레이션 게임

3차시 : 질의응답, 자료 공유 및 활용법 전달

사막화가 일어나는 과정을 이해시키는 방편으로 시뮬레이션 게임 방식을 활용하면 좋겠다는 생각을 해서 종이로 된 활동지를 활용하여 사막화 시뮬레이션 게임을 제작하였습니다. 그러다가 이 게임을 구글 플랫폼을 활용하여 온라인 게임 형태로 변경하면 좋겠다고 생각하여 에듀테크가 가미된 게임 수업으로 변화시킬 수 있었습니다. 수업은 다음과 같은 내용으로 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 사막화 과정 설명과 종이 활동지 자료 공유

2차시 : 사막!! 메마른 지구의 역습 게임

3차시 : 질의응답, 자료 공유 및 활용법 전달

사막화는 강수량과 숲 보호와 밀접한 관련이 있습니다. 현재 지구의 1/3에 해당하는 면적이 사막화가 진행되고 있을 정도로 사막화는 지구촌 전체에게 있어서 심각한 문제입니다. 사막화가 발생화는 과정을 시뮬레이션화한 게임 활동을 통해 사막화를 막는 것이 얼마나 뼈를 깎는 고통이 수반되어야 하는 지를 인식하도록 합니다.

경매는 매우 역동적이기 때문에 수업에 활용한다면 활기찬 수업이 될 수 있을 것이라고 생각했습니다. 자신의 진로를 고민할 때 자신의 가치관, 성격 등이 매우 중요하게 영향을 미칩니다. 그래서 진로와 연계해서 가치관을 얘기할 때는 철학적으로 흐를 수 있어 자칫 딱딱한 수업이 될 수 있습니다. 그래서 가치관을 경매 활동과 연계하는 수업이 종종 이루어져 왔습니다. 본 수업에서는 수업 중에 활동지로 해 왔던 가치과 경매 게임을 구글 스프레드시트라는 에듀테크 기술을 이용하여 경매 관련 수업을 디지털화하여 온라인으로 옮겼습니다. 이 경우 시간이 절약되고, 모든 학생들이 즐겁게 참여할 수 있었습니다.

수업은 다음과 같이 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 직업 가치관 선호도 조사(feat MBTI with 구글)

2차시 : 직업, 인생 가치관 경매 게임

3차시 : 질의 응답 및 자료 및 프로그램 소스 공유 및 활용법 전달

경매를 통해 물건을 구입할 때는 눈치를 보며 전략적으로 판단해야 할 필요가 있습니다. 가치관 경매에서 자기에게 좋은 가치관을 꼭 구매해야 할 때는 과감하게 높은 금액을 써 내야 합니다.

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다. 학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다.

재미있으면서 모두 참여하는 즐거운 토론 수업을 고민하다가 에듀 테크(구글 플랫폼)를 활용하여 게임 형태의 토론 수업을 구상하게 되었습니다. 수업은 다음과 같이 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 토론 게임의 대략적인 실습 / 런닝맨-밸런스 게임 토론 주제 활용

2차시 : 실제 수업 사례 소개(4가지) 및 수업 영상

-수자원의 가치 토론 게임 / 탄소 발자국 토론 게임 / 윤리적 딜레마 토론 게임 / 독서 수업을 활용한 토론 게임

3차시 : 질의 응답, 자료 공유 및 활용법 전달

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 진행되는 형태는 기존 토론과 유사하며, 주어진 토론 주제들에 대하여 순차적으로 학생들이 발제-반론-재반론-재재반론으로 진행됩니다. 단지, 토론 후 두 주장(1번 또는 2번)에 대한 선택에 대하여, 선택률을 예측해 보는 것을 게임화했습니다. 예측이 맞은 학생은 높은 점수를 받습니다. 이 때 자신의 예측이 맞다고 확신한다면 베팅을 크게 걸어 더 높은 점수를 얻을 수도 있습니다. 두 주장(1번 또는 2번) 선택률을 보면서 나와 다른 생각을 가진 학생들의 생각 엿보기를 통해 틀림이 아닌 서로 다름을 배울 수 있는 계기도 됩니다.

학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다. 학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다. 매 토론 주제에 대하여 논리적으로 반론이나 재반론을 잘한 경우에는 자신의 선택 쪽으로 기울게 될 가능성이 높기 때문에 적극적이고 논리적인 반론, 재반론도 중요합니다. 토론 주제의 두 주장(1번 또는 2번)에 대한 학생들의 선택 예측을 잘 하는 것이 중요하기 때문에, 학급 구성원들의 가치관이나 성향 파악도 중요합니다. 한바탕 게임을 하고 나면 토론을 했는 지 게임을 했는 지 알 수 없을 정도로 깊이 있게 진행되는 토론과 재미있는 게임이 어우러진 수업이 됩니다.

모둠별 발표 수업을 하다 보면 발표를 듣는 청중들은 발표에 대해 경청을 안하는 경우가 많습니다. 주어진 역할이 없기 때문입니다.

발표에 대한 경청을 높이기 위해 발표 하는 팀에게 투자자라는 역할을 주게 되고 이후 투자를 잘 하면 배당금을 받는 게임 형식을 취하게 되면 모든 학생들이 발표에 귀를 기울이게 될 것입니다.모두가 발표를 잘 했다고 여기는 팀에게 투자를 많이 할 때에는 자신의 배당금이 높아집니다. 발표를 잘 한 팀과 못한 팀을 구별하는 것이 매우 중요하기 때문에, 자연스럽게 모든 발표에 경청해야 합니다.

발표를 잘 한 팀에게 많은 투자를 하는 행동에서 자연스럽게 동료평가가 이루어집니다.

수업은 다음과 같이 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 투자 게임으로 모둥별 발표 수업하기

2차시 : 투자 게임의 3가지 응용 수업 (나도 출제자, 학생회장 선거, 배심원 토론)

3차시 : 질의 응덥, 자료 및 프로그램 소스 공유 및 활용법 전달

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다.

재미있으면서 환경 문제의 심각성을 깊이 인식하게 할 수 있는 수업을 고민하다가 구글 플랫폼을 활용하여 게임 형태의 수업을 구상하게 되었습니다. 수업은 다음과 같은 내용으로 3차시로 진행됩니다.

1차시 : 미세먼지로부터 내 몸을 보호하라

2차시 : 플라스틱의 역습으로부터 바다 생물의 멸종을 막아라

3차시 : 자료 공유 및 활용법 전달

학생들은 각 게임의 매 라운드에 자신의 가치관 또는 이익에 따라 어떤 선택을 하게 됩니다. 각 게임에는 우승 조건이 있기 때문에 학생들의 선택은 우승을 위한 최적의 선택입니다. 그러나 이런 선택의 결과 환경 오염은 누적되어 결국 파멸에 이르게 됩니다. 그 기저에는 개인의 이익을 극대화하려는 이기심이 자리잡고 있습니다. 이를 통해 자신의 편리나 이익만을 추구하는 것이 아니라 자발적 수고나 희생을 선택할 때에만이 지구 환경은 지속 가능하게 된다는 것을 깨닫습니다. 학생들과 지속 가능한 지구 환경을 위해 우승 조건의 변경을 논의합니다. 다시 한번 게임을 진행했을 때 이전 게임과 어떤 차이가 발생하는 지를 비교해봅니다.

이제 실제 생활에서는 지구 환경의 지속 가능을 위해 인간의 자발적 수고나 희생을 하도록 하기 위해서는 어떻게 해야 하는 지를 서로 의논해서 해답을 찾아 나갑니다.

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다. 학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다. 한바탕 게임을 하고 나면 게임 속을 흐르는 깊은 울림을 주는 주제가 있기 때문에 많은 생각을 하도록 유도합니다. 그리고 자연스럽게 실제 생활에서는 이래서는 안되겠다는 생각을 갖게 됩니다.

재미있으면서 지구온난화 문제의 심각성을 깊이 인식하게 할 수 있는 수업을 고민하다가 구글 플랫폼을 활용하여 게임 형태의 수업을 구상하게 되었습니다. 수업은 다음과 같은 내용으로 3차시로 진행됩니다.

1차시 : IPCC 총회 기후변화 협상 게임

2차시 : 시스템 사고 시뮬레이션을 활용한 지구온난화 수업

3차시 : 질의응답, 자료 공유 및 활용법 전달

지구온난화가 왜 해결이 어려운 문제인 지를 IPCC 총회에 참석한 각국 정상들의 선택을 통해 알아보고자 합니다. 아울러 지구온난화와 관련된 2가지 시뮬레이션을 통해 2050년 이내에 지구온도 1.5도로 유지하는 것이 얼마나 뼈를 깎는 고통이 수반되어야 하는 지를 인식하도록 합니다.

휴대폰 또는 태블릿을 통해 구글 양식(Form)의 입력을 할 수 있어야 합니다. 학생들의 입력 내용이 교사용 구글 스프레드시트에서 실시간으로 보입니다. 학생들은 자신들의 입력 내용이 방송 프로그램에서처럼 실시간으로 나타나는 것에 매우 신기해합니다. 한바탕 게임을 하고 나면 게임 속을 흐르는 깊은 울림을 주는 주제가 있기 때문에 많은 생각을 하도록 유도합니다. 그리고 자연스럽게 실제 생활에서는 이래서는 안되겠다는 생각을 갖게 됩니다.